【思源 • 基础教育】学无止境，勤则可达——基础教育学院举办教师教学技能与理论培训工作会
发布日期：[2022-09-08]
学无止境，勤则可达
——基础教育学院举办教师教学技能与理论培训工作会
为了让我院53名新入职教师尽快吸收西安思源学院各项文化，尽快适应角色转换、胜任教学工作岗位、提升教学技能，学校教师发展中心联合我院共同举办“新教师教学能力提升专题培训班”。此次培训共10学时。
2022年9月7日，基础教育学院在1号实验楼217教室召开教学技能系列培训的开班仪式，并进行开班第一讲——教师职业道德与专业发展。教师发展中心主任王晓龙和基础教育学院教学副院长张娟担任本次主讲，基础教育学院53名全体新入职教师参加会议。
教师发展中心主任王晓龙从“是什么”“为什么”“怎么做”三个层面入手，结合自己的求学和工作经验，与大家分享关于师德和专业发展的独到见解。自古以来，教师这一职业在思想上代表着主流社会价值观，作为一名大学教师，我们要加深自己对职业的理解，不断提升自己的业务能力；大学教师主要承担四项任务，分别是人才培养、科学研究、社会服务和文化传承。作为一名新手教师，现阶段要以人才培养为第一要务，重点关注教学研究工作。最后，在成长为优秀教师的过程中，王主任提出要重点关注“十件小事”，主要涉及教案撰写、教学方法、教学研究和课程思政等内容。
基础教育学院副院长张娟，结合自己在西安思源学院的七年教学工作经验，以“持续专业发展，做好新时代教师”为题，与大家分享自己对于教学规范和职业规划的深刻感悟。张院长的分享从“立德树人”、“站稳讲台”、“教学规范”、“专业发展”四个层面循序展开。通过与现场老师共同探讨习近平总书记在全国教育大会上的讲话，张院长提出，新手教师从职业生涯起始阶段，就要梳理坚定的“三心”和严格的“四大规范”。“三心”分别是细心、耐心与信心。“四大规范”分别是课堂教学规范、言行举止规范、日常工作规范、各项管理规范。职业生涯规划是每一个新手教师乃至所有教师都格外关注的话题，张院长在谈到专业成长时强调，专业发展需要以信念和激情为底色，作为新手教师，首先要搞清楚我校在职称评审方面的各项文件与规定，其次平时要多与前辈探讨，敢于参与教学竞赛提高自身教学技能，取长补短。最后一定要树立长远的职业规划。
随着首次培训结束，各新手教师普遍反映收获颇丰，接下来各教研室还将组织专题学习与讨论，深入领会培训的精神。此次学习也为接下来学院组织的系列培训打下良好基础。
