在麓湾小学会议室，张永明教授与该校校长围绕“高校—小学协同育人机制”展开深入交流。张永明教授详细介绍了我院师范专业人才培养特色，强调“实践能力”与“教育情怀”并重的育人理念，并提出通过联合教研、课程共建、师资互聘等方式深化合作。麓湾小学校长高度认可我院实习生的专业素养，表示愿进一步扩大实习岗位规模，为小学教育输送更多优质师资。
张娟副院长一行深入教学一线，走访实习生课堂和办公场所，详细了解学生的实习内容、生活保障及职业成长需求。在座谈会上，实习生代表分享了从“学生”到“准教师”角色转换的收获与挑战。张娟副院长勉励同学们珍惜实践机会，以“四有好老师”标准要求自己，同时要求实习指导团队精准对接学生需求，完善“双导师”指导机制。
此次走访是基础教育学院落实“访企拓岗促就业”专项行动的重要举措。麓湾小学作为我院长期合作的教育实践基地，双方就下一步合作达成共识：一是增设“教育创新实践岗”，吸纳更多优秀学生参与校本课程开发；二是共建“就业实习直通车”，优先推荐我院毕业生至合作校就业；三是联合申报基础教育研究课题，推动产学研深度融合。
基础教育学院始终将教育实践与就业服务作为育人关键环节。未来，学院将持续推进访企拓岗行动，为师范生打造“实践赋能—岗位对接—职业发展”的全链条成长平台，为基础教育高质量发展注入新动能。
