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【“3+X”综合实习】 细处实处用力，高质量推进“3+X”综合实习提高学生就业发展能力
发布日期：[2023-09-19]
西安思源学院始终坚持以教学质量为中心，持续推进应用型人才培养模式创新改革，深化本科人才培养高质量建设，探索形成了本科学生“3+X”综合实习的融人才培养、科研教研、企业服务、实习就业等为一体的应用型人才培养新模式，提高学生的实践能力、职业素养和就业创新能力，为毕业生顺利就业发展奠定坚实基础。为此，新闻宣传中心特推出“3+X”综合实习系列报道，这一期推出《西安思源学院基础教育学院：细处实处用力，高质量推进“3+X”综合实习提高学生就业发展能力》。
西安思源学院基础教育学院按照《西安思源学院本科人才培养“3+X”模式深化完善方案》，落实立德树人根本任务，按照学校部署要求和小学教育专业的人才培养方案，始终坚持围绕学生、关爱学生、服务学生，持续深入学生一线，提高学生的实践能力、职业素养和就业创新能力，为毕业生顺利就业发展奠定坚实基础。
“西安思源学院基础教育学院2024届毕业生“3+X”综合实习，从2023年9月1日开始的，按预定计划将在2024年4月结束结束。目前，学院2024届共计1042名毕业学生，已经按计划全部进入实习学校或教育机构开展综合教育实习。以灞桥区高新一小麓湾分校为例，小学教育专业共有24名学生在该校实习。实习正式开始前，基础教育学院加强与灞桥区高新一小麓湾分校的沟通联系，为参加实习的学生分配了实习指导教师及实习带班教师，辅导员根据学生综合情况逐一匹配实习岗位，由实习带班教师与实习单位负责人建立了定期信息反馈联系机制，强化实习相关事宜及综合实习过程管理。截止到目前为止，在该校的学生综合实习都在有序地进行。”基础教育学院教学副院长张娟介绍说。
为了扎实推进“3+X”综合实习工作，确保2024届毕业生安全顺利完成综合实习任务，为未来顺利就业发展打下坚实基础。基础教育学院导班子高度重视，周密部署，成立学院综合实习工作指导小组，教学与学工系统密切配合，扎实做好综合实习的宣传动员工作，建立实习岗位台账，召开了2020级小学教育专业综合实践部署安排动员会议，力争在“3+X”新模式上实现综合实习效果新突破。基础教育学院结合工作实际，全面统筹学校育人资源，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，聚焦重点任务、重点群体、薄弱环节，积极探索实践“3+X”模式，论文指导教师即学生实习指导、就业帮扶教师，不仅牢固树立了教师的责任意识，确保了指导质量，同时培养了学生的学术规范和实习规范意识，打通人才培养的“最后一公里”。
基础教育学院积极探索以多种形式拓展综合实习就业岗位，以“基础教育协同育人联盟”为平台，通过拓展已有合作单位，与灞桥区周边21所小学建立基础教育协同育人联盟，发展成为我院学生学习实习基地。西安思源学院校长周延波亲自带队访企拓岗，为学生匹配西安优课教育科技有限公司、陕西林前教育科技有限责任公司等实习岗位，建章立制，建立完善学生实习工作守则，建立“学生企业综合实习工作群”，保证实习规范有序进行。
为了加强“3+X”综合实习过程管理服务，保障企业综合实习安全有序进行，基础教育学院为学生配备实习指导教师、实习带班教师。按照分工负责密切协作原则，实习指导教师负责全面指导管理学生的综合实习，统一注册校友邦平台，查看学生的打卡情况，查看批阅学生的实习周记；实习带班教师负责联系学生、辅导员和指导教师，形成更为高效的沟通途径，保证有关综合实习的信息各方交流沟通畅达，以帮助学生更好地完成综合实习任务。
“基础教育学院将课程教学与学生实习过程相结合，利用雨课堂和腾讯会议相结合进行线上授课。一方面保证了学生综合实习顺利进行，另一方面也为学生完成课程学习任务提供有力保障。”随着综合实践的开始，基础教育学院结合学科（专业）特色和学生综合实习实际，积极探索“3+X”模式建设，坚持理论与实践相结合，增强学生的实践应用能力和可持续发展能力，促进应用型人才培养质量的提升。
为了进一步推进基础教育应用型人才培养体系的建设，切实增强“3+X”综合实习效能，为毕业生高质量就业发展夯实基础，基础教育学院将围绕加强实践教学和学生就业发展，推进“3+X”综合实习工作继续走实走深提质增效。
一是强化实践教学。基础教育学院将进一步提升实践教学的质量和水平，力争提供更多学生参与实际项目、实习以及社会实践的机会，使他们能够在真实环境中锻炼和应用所学知识。
二是强化就业服务支持。基础教育学院将持续加强与中小学和其他相关行业的合作，拓展就业渠道，为学生提供更多实习和就业岗位。同时，加强就业指导和职业规划教育，提高学生的就业竞争力和职业发展能力，帮助他们实现高质量就业。
三是课程优化和创新。通过对课程设置的不断优化和创新，基础教育学院将加强理论知识与实践能力的有机结合，注重培养学生的实际操作能力、团队合作能力和创新创业精神，提高他们在工作中的适应性和创造力。
四是加强教师培训和发展。基础教育学院将加强教师队伍建设，提供必要的培训和发展机会，引进优秀教师和专家，提高教师的教育教学水平和实践能力，以更好地指导和教育学生。
学子综合实习感言 张玄月
西安思源学院基础教育学院2020级小学教育3班
学校安排实习单位：西安市优客教育科技有限公司
我是由学院统一安排在西安市优客教育科技有限公司进行实习。我从2023年9月1日开始实习。进入实习单位后，由实习单位负责人分配了实习岗位，我的岗位是科学实验社团老师。我每天早上十点半上班，下午六点左右下班。我的主要工作内容首先是上午先在公司总结前一天上课的情况，同时做好当天的课前准备等事项，然后去西安市的各个小学给学生上科学实验社团课，每周一共五节课，一节课时长大约为一个小时至一个半小时。
通过这些天的的实习，我感触颇多：首先，我们要虚心学习提高自己的职业能力。最近有一句很火的话十分适用于现在的我，“人可以内向但不可以不勇敢”。在工作中，我们要虚心请教；面对不懂的问题，要勇敢迈开步子去寻求方法解决问题，积极与前辈沟通交流。其次，想要站好三尺讲台并不是一件容易的事情，必须做好充足的准备，时时刻刻谨记对学生负责，很多课本上学习的知识需要我们在实践中去应用从而积累经验。比如，在教学过程中，总会有一些意料之外的事情发生，作为老师，我们要学会灵活处理，保证课堂教学的顺利进行；我们课堂教学结束之后需要与家长沟通，对学生提交的课后作业进行点评并对自己本节课的教学进行反思，通过这段时间的实习，我发现家校沟通的问题并没有我想象中那么困难，在与家长的沟通中也能学到很多。最后，初为人师，在不断汲取理论知识的同时不断打磨自己的教学与管理能力，积极学习各种先进的教学方法和教学理念，为自己未来真正走上教师岗位筑牢基础。
学子综合实习感言 杨力
西安思源学院基础教育学院2020级小学教育专业15班
学校安排实习单位：西安市灞桥区高新第一小学麓湾分校
2023年9月5日，我前往西安市灞桥区高新第一小学麓湾分校，开启了我为期八个月的实习生活。进入小学后，我所跟的班级是二年级四班。作为实习老师，我每天的主要工作内容就是协助班主任老师管理班级学生，教师上课时，在班内巡视并提醒学生认真上课，课外，陪伴学生做课间操、活动、用餐、午休、打扫卫生等等。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。此次实习给了我将在校所学理论知识与实践相结合的机会。在实习期间，我既是老师，又是学生，因此除了完成日常班级管理工作外，我牢牢把握每一次实践学习的机会。我积极参加学校组织的教研活动，通过聆听和探讨，学习优秀教师的教学方法，在学习过程中做好听课笔记，课后撰写心得体会，总结各学科教师的教学经验以及与学生的沟通技巧，取长补短，努力提高自身的教学水平，并积极探索富有自身特色的教学风格和教学方式。在实际教学过程中，我始终秉持因材施教，鼓励式教育原则，从不打击学生们的积极性和自信心，对于基础不好的学生，利用课余时间耐心对他们开展辅导，注重培养学生从被动学习转化为主动性学习、自发性学习，进而养成一个良好的学习习惯。
实习至今，我学到了许多在理论课堂中学习不到的知识与经验，开拓了自己的视野，对教师这个岗位有了更深的了解、对学校的教育教学活动有了更深入的认识。我相信，通过不断地学习、探索与总结，我将成长为一名能够独当一面的小学教师。