【匠心筑梦，研途同行】系列专题纪实（十一）深耕非遗数智沃土 践行文化传承使命
发布日期：[2025-06-17]
西安思源学院始终坚守“以文化浸润心灵，以创新激活传统”的学术追求，鼓励教师在传统文化传承与现代技术融合的领域深耕细作。张雪妮老师深耕非遗数字化保护与教育应用，围绕陕西皮影艺术的活态传承、数智化创新等方向持续探索，在主持科研项目、凝练学术成果、培育创新人才等方面形成独特路径，以科研力量赋能传统文化的当代传播，践行“饮水思源，自强不息”的精神内涵。
主持科研项目：锚定非遗传承的数智化创新
张雪妮老师的科研实践始终精准锚定社会需求与技术前沿动态。2024 年，聚焦于非遗文化的现代传承领域，积极响应国家“加强非遗数字化保护”的政策导向，主持开展陕西省教育厅科研项目《陕西地区皮影艺术数智化活态传承的策略研究》。针对陕西皮影在当代传承中面临的技艺断层危机与传播渠道局限等核心问题，创新性提出“保护性数字化采集—创新性转化设计—场景化应用传播”的全链条活态传承模式，实现对皮影雕刻技艺、唱腔艺术、剧本创作等核心文化要素的活态化数字传承，为同类非遗项目的现代化转型提供了可复制的方法论范式。
发表学术文章：从实践观察到理论建构的深度转化
在长期研究中，张雪妮老师注重将实证研究升华为理论成果。她发表的《数字化赋能陕西地区皮影艺术活态传承的路径研究》一文，从技术创新、数据要素、数字化活态传承三个视角出发，系统梳理了数字化技术赋能陕西地区皮影艺术活态传承的内在机理，提出建立“数字媒介平台——数字空间——数字市场”三位一体的活态传承生态系统，助力陕西地区皮影艺术的活态传承与发展。
培育科研力量：在创新实践中点亮学生成长之路
作为“双师型”教师，张雪妮老师始终将科研育人贯穿人才培养全过程。她指导学生团队打造 “非遗瑰宝—劳动传承研学平台”大学生创新创业项目，该平台整合陕西皮影、剪纸等非遗资源，开发“线上虚拟工坊+线下研学课程”体系，设计包含皮影雕刻、剧本创作、光影展演的劳动实践模块，带动小学生参与非遗传承实践。在学术能力培养上，她悉心指导学生完成《非遗活态传承背景下小学劳动课程设计研究》，提出“文化认知—技艺体验—创新应用”的劳动课程设计框架，将皮影制作融入小学劳动教育，设计“非遗劳动周”“亲子工坊”等特色活动，为基础教育阶段非遗传承提供了课程范本。
张雪妮老师的科研之路始终扎根三秦大地，聚焦“教育+文化”的双重使命。未来，她将继续深耕“技术赋能非遗传承”的交叉领域，致力于构建“研究—教学—实践”一体化的创新生态，让古老的非遗技艺在数字时代绽放新光彩，为区域文化传承与教育创新贡献思源力量。
