基础教育学院举办2025-2026学年第一期科研学术沙龙活动
发布日期：[2025-09-18]
为深入贯彻落实国家关于推动学科交叉融合与科研创新的战略要求，响应学校“强本申硕”，促进科研高质量发展的号召，9月17日下午，基础教育学院在1号实验楼313教室成功举办了本学年第一期科研学术沙龙，主题为“破资源之困，创科研之新”。本次活动特邀城市建设学院周玲教授作为主讲嘉宾，旨在通过跨院系、跨学科的学术交流，为基础教育领域教师提供科研思路拓展与方法论支持。本次科研学术沙龙活动由科研副院长石艾鑫主持，学院全体教师参加。
（科研副院长石艾鑫主持）
周玲教授作为数字化建筑陕西省高校工程研究中心主任，不仅在建筑工程领域成果显著，更在跨学科科研组织与资源整合方面积累了丰富经验。她主持多项省部级课题，主编教材3部，发表论文近20篇，曾荣获陕西省科技进步奖、省高等学校科学技术研究优秀成果奖，以及“五一巾帼标兵”等多项荣誉，是我校跨学科科研工作的杰出代表。
周玲教授以“资源整合”和“科研创新”为双核心，系统阐述了三方面内容：
项目申报的战略布局与实现路径：从选题前瞻性、论证严谨性和文本规范性等维度，周教授提出“以需求为导向、以交叉为突破”的申报策略，倡导教师早做准备、精准对接国家与区域战略，提升科研选题的实效性与创新性。
跨学科团队的建设模式与协同机制：她强调，现代科研已进入协同攻关阶段，打破学科壁垒、构建目标统一、结构互补的科研团队，是实现资源优化配置与科研突破的关键。周教授还分享了其在多学科团队中的组织经验与沟通方法。
科研平台申报的系统准备与长效发展：围绕科研平台的申报与建设，周教授从方向凝练、团队组建、材料组织到答辩陈述，全面剖析成功申报的核心要素，为教育学科教师切入更广泛的科研资源网络提供了实践框架。
在互动环节，现场教师踊跃提问，周教授结合基础教育学科特点与科研现实困境，逐一作出具有操作性的回应。与会教师纷纷表示，讲座不仅拓宽了科研视野，更在方法论层面带来诸多启示，尤其在资源受限背景下如何实现科研创新方面提供了切实可行的思路。
（张永明院长做总结讲话）
科研沙龙系列活动是基础教育学院加强科研队伍建设、推进高水平成果产出的重要举措。未来，学院将继续深化跨学科交流机制，搭建更广泛的科研合作平台，进一步推动教育学科与理工、人文等不同学科领域的深度互动，为实现科研资源优化整合、提升学院整体创新能力奠定坚实基础。
