文化影视创意产业新锐人才的摇篮
2018年11月27日上午，常务副校长张正祥带领科研处处长董晓妮、副处长田文到文学院调研指导科研工作。文学院科研副院长崔红霞从多个方面全面汇报了文学院2018年度取得的科研成果，总结了学院目前科研工作存在的主要问题和不足，还就教师目前做科研的实际困难，与各位领导做了积极的交流。
据了解，近年来，学校领导对文学院科研工作十分重视和支持，学院从以下四方面强抓科研，呈现科研工作稳健快速发展趋势。一是创办“滋兰讲堂”，繁荣校园文化。赵惠霞副校长借“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”的美好寓意，创办“滋兰讲堂”，积极倡导高端人才进校园，“滋兰讲堂”先后邀请了二十多位校内外有影响力的学者、专家，和文学院师生进行交流，主题涵盖了文学、影视、“一带一路”建设等，可谓丰富多彩，师生在交流与碰撞中触摸到了时代的脉搏。二是成立高水平研究中心，提升社会服务能力。文学院依托东南亚研究中心、留研中心以及文化产业创意中心，聚焦社会需求，将产、学、研很好地结合起来。如此一来，教师的科研成果产出能为社会服务，学生的学习实践能力也能得到提高，可谓一举两得。三是加强学术交流，开阔教师研究视野。为促进教师科研能力的提高，加强师资队伍的建设，2018年度文学院选拔了3位科研骨干，赴西安交通大学进修。利用暑期时间，文学院派送教师外出学习，返校之后举办分享会，共计21人次进行了分享，其中包括5位赴泰读博教师、2位国内在读博士和14位参加国内学术交流会的教师。分享会开阔了教师的眼界和思路，将教师外出学习的效果最大化地提升。四是建立“帮、扶、带”机制，激发教师科研兴趣。在文学院领导的重视和动员下，文学院所有教师都积极申报课题，科研热情高涨。虽然申报的一部分项目石沉大海，但教师们在这个过程中，通过查阅资料，撰写和修改申报书，积累了大量的知识和丰富的经验。文学院用多种方式激发教师的科研热情，将科研成果纳入教师、干部考核，对取得一定科研成果的教师给予奖励，多渠道、多手段地鼓励教师发展自身的科研能力。文学院在为教师服务上，也善于下功夫，想办法，如，为教师统一办理相关手续，简化程序，节约教师时间，免去了教师的后顾之忧。
常务副校长张正祥在座谈中肯定了文学院近年来取得的科研成绩，就文学院目前科研工作存在的不足谈了几点建议：首先，要加强教师的科研意识，调动老师的科研积极性，让老师想做科研，喜欢做科研。教师做科研的积极性，应该来自教师追求自身发展进步的意愿，以及科研成果的回报上。教师通过做科研，能获得能力的提高和社会的认可，是应该做也必须做的。第二，教师在高校做科研不仅仅是教师自己的事情，根本上是教师代表学校实施社会服务功能。教师所取得的科研成果为学校将来的发展创造条件。
董晓妮处长也认为，文学院的科研管理经验值得学习和借鉴，要加强横向课题和科研政策的宣传，加强教师的科研意识。（文/周雅青；图/文学院）
