文化影视创意产业新锐人才的摇篮
实习是人才培养方案中具有专业特点的综合实践性课程，是学生巩固和深化所学理论知识，培养创新与创业意识，进行基本技能训练不可缺少的一个重要教学环节。自“3+X”企业综合实习开展以来，作为西安思源学院首次推行的人才培养模式改革创新举措，目前已经得到社会各界广泛好评。文学院积极响应学校号召，深入推进“3+X”企业综合实习高效开展，通过此项举措助力实践育人取得明显预期成效。
“3+X”推进人才培养模式改革
文学院召开“3+X”企业综合实习动员会
“学校推行使用的‘校友邦’平台能够直观展示学生整个实习过程各项指标，实习管理者和指导老师可以通过该平台非常清楚地多维度了解每一位学生每天的实习现状，为我们有针对性开展实习指导提供了重要参考。”在文学院院长梁瑜霞教授看来，此项举措大大提升了工作效率，这是学校积极创新人才培养模式的具体体现。
为帮助学生了解本专业人才需求和就业形势，提升就业竞争力，西安思源学院文学院积极贯彻落实学校本科人才培养“3+X”模式企业综合实习改革，提早谋划认真部署，成立了文学院“3+X”企业综合实习领导小组，根据学校统一部署制定了《文学院“3+X”人才培养模式改革实施方案》和《文学院本科学生毕业实习工作暂行管理办法》《校企协同育人“3+X”企业综合实习管理协议》，及时召开实习动员会向师生宣讲企业综合实习的目的和意义，部署了企业综合实习期间教学工作安排及日常管理等，通过一系列举措切实保障“3+X”企业综合实习工作的有序开展。
同时，学院汉语言文学、汉语国际教育、广告学、网络与新媒体、书法学等五个专业的负责人深入企业人才需求一线调研，结合就业形势制定了毕业实习课程教学大纲，确定了实习时间和工作流程，明确了课程实习目标和实习内容以及考核方式与成绩评定办法，制做了企业综合实习“校友邦”平台操作视频，指导师生做好综合实习每一个环节，确保实习各项流程规范合理。
“3+X”激发学生创新热情
文学院教学副院长霍玉磊带队走访慰问实习单位
“希望通过综合实习平台，让学生通过真枪实战，将理论和实践更加充分地融合，提升专业技术能力和就业竞争力。”文学院教学副院长霍玉磊说。
“通过这段时间实习，我认识到了自己的不足，将在接下来的实习中积极创新工作方法，多向同事请教和学习，不断提升自己。”西安思源学院文学院2020级汉语言文学专业02班马亦灵同学已经在台州市顺科模型有限公司宣发岗实习了近两个月。这短短两个月的实习，让她收获了许多课本之外的知识和技能。
文学院2020级汉语言文学01班杨薪台同学在实习岗位上
“作为马上要走出校园的大学生，需要的不仅是书本上的知识，更应该是社会的磨练。经过这段时间的实习，我对‘3+X’综合实习有了新的理解，让我将理论与实践更好地结合，为即将走上工作岗位提供了缓冲和适应。”提及为期已达两个月的实习收获，文学院2020级汉语言文学01班杨薪台同学这样说。
依据学校对“3+X”企业综合实习工作的相关文件要求，文学院周密部署安排，各专业积极响应主动作为，多渠道开拓实习就业市场。学院先后与陕西广电融媒体集团、河北铸梦文化传播有限公司达成校企合作共识。与西安市雁塔区、新城区、未央区、长安区、灞桥区及周边市县的十八所中小学对接，与北京市炜衡（西安）律师事务所、陕西集约控股集团有限公司、陕西图润银河传媒科技有限公司、陕西尚品树人教育科技有限公司、陕西红榜品牌文化有限公司、西安沣渭城市服务有限公司、西安有料广告文化传播有限公司等企业对接，落实了400多个实习岗位需求。
“目前文学院集中实习岗位可以完全满足学生实习需求，我们还将继续加强联系，多渠道开发实习合作单位，给学生创造更多优质实习和就业的机会。”文学院教学副院长霍玉磊说。
重视实习“过程管理”
文学院教学副院长霍玉磊带队走访慰问实习学生
考虑到学生在校外企业实习，可能会出现的种种信息不实情况，为严格做好过程管理，学院“3+X”企业综合实习领导小组全面负责实习工作，并明确分工。在实习期间，学院派专人到各实习点进行指导，及时掌握实习情况，督促学生按时完成实习任务。对分散实习的学生，学院主动与实习单位联系，了解学生实习情况。并要求实习学生随时通过网络、电话等形式与实习指导教师保持联系，及时汇报实习情况。
学院将实习周志的撰写作为毕业实习过程管理的重要组成部分，和检验学生实习成果的一项重要指标，督促实习指导教师定期检查学生实习周志提交情况并逐一认真批阅。通过周志批改，及时发现学生实习过程中存在的不足和问题，并通过周志点评引导学生在实习岗位中积极思考，鼓励学生开动脑筋创新性开展实习工作，将理论与实践更好地融合，用理论指导实践的开展，以实践促进对理论知识的强化和吸收。
文学院2020级汉语言文学05班楚巧玲同学在实习岗位上
目前在汉中市洋县槐树关中心小学实习的文学院2020级汉语言文学05班楚巧玲同学说：“我会在实习中认真总结记录，不断反思自己的教学实践，发现自己在教学中的优点和不足，并且改进和提升自己的教学方法。通过实习的反思，我会逐渐发展出一套属于自己的教学理念和风格。”
文学院2020级书法学02班刘倩同学（中）在实习岗位上
文学院2020级书法学02班刘倩同学目前在西安卡比亚教育科技有限公司实习。她感慨说：“实习期间，我担任书法老师，给孩子们上的每一节课都让我收获颇丰，包括PPT页面设计、环节衔接以及如何在课堂上做到以学生为中心，也深刻体会到了理论联系实际的含义。”
筑牢实习“安全防线”
西安思源学院文学院学生在灞桥区延河小学实习
西安思源学院文学院学生在西安后宰门励志小学实习
安全无小事。“3+X”企业综合实习期间，尽管有“校友邦”平台各项动态指标助力过程管理，但学生安全管理工作依然成为一项重要课题。为保障实习期间学生人身安全，文学院提前做好实习安全教育，为所有实习学生购买了人身保险并签订了《实习安全协议书》和《学生毕业实习承诺书》。
学院要求辅导员老师和毕业实习指导老师及时排查，积极关注学生实习动态和打卡地点变化，尤其是针对有心理或者身体疾病的特殊学生，与家长和企业三方加强沟通联系，给予特别关注和正向疏导，及时有效化解学生实习中存在的各种隐性问题，保障实习工作高效推进。
对于不在规定打卡地点完成每日打卡的学生，学院及时督促辅导员老师和毕业实习指导老师做好动态跟踪，第一时间掌握情况并提醒学生打卡。对因实习单位变更等导致的未打卡事件，及时要求学生完善实习单位变更手续，确保前后两家单位之间的实习无缝衔接平稳过度。
值得欣慰的是，“3+X”企业综合实习开展以来，参与实习学生的专业综合能力和职业素养显著提升。据初步走访实习单位发现，实习单位对文学院实习学生满意度比较高，对实习学生综合能力给予肯定和赞扬。
2020级汉语言文学集中实习单位、西安后宰门励志小学校长杨雨梅表示：“短短两个月的教师岗位实习，让我们看到了思源学院文学院同学们善于思考、勤恳工作的良好品质，也让我们看到了他们每个人身上的成长和进步。希望他们通过这段实习经历，为以后走向教师岗位打好坚实的基础。”
