打造"中文为本，传媒为用，艺术为美"的新文科人才新范式
2025年4月23日下午，文学院组织召开期中教学检查专家反馈意见整改工作专题会议，针对学校检查组提出的意见建议进行集中研讨和整改部署。会议分专业在三个会场同时进行，梁瑜霞院长、张粉荣书记、霍玉磊副院长、陈倩倩副院长、各专业建设负责人和全体教师参加研讨。 在汉语言文学专业研讨会场，专业负责人何妍副教授首先通报了期中教学检查中发现的主要问题。此次检查重点聚焦论文指导、试卷命题和教学资料规范等方面。在论文指导环节，部分选题与专业培养目标契合度不够，评语内容较为笼统；在试卷命题方面，存在课程目标达成度分析表述模糊、本科与专升本试卷区分度不足等情况，为此何妍老师分享了娄红岩老师和吴玉军老师联合命题的《中国古代文学3》试卷，各课程命题教师可借鉴其结构、题型设置、难度梯度安排等，保障试卷命制的规范性与科学性；在教学资料方面，教学大纲针对性不强、实训指导书内容单薄等问题较为突出。针对以上问题，与会教师展开了热烈讨论。经过充分研讨，明确了下一步整改方向。 与此同时，在图北204会场，书法学和汉语国际教育专业的研讨会也进行中。陈倩倩副院长带领专业教师重点研讨了实践类课程的教学规范问题。书法学专业负责人令狐雅艺老师介绍："我们计划为每幅学生作品建立评分档案，从笔法、结构、章法三个维度进行细化评分，并附上教师的现场点评照片。汉语国际教育专业则提出了"校企联合命题"的创新思路，拟邀请合作企业参与实训课程的设计。 在图北206传媒系研讨会场，老师们围绕教学、试卷、论文等环节的检查结果展开讨论，并就如何落实审核评估成果、提升教学规范性提出具体要求。在教学管理方面，会议指出当前个别教学大纲存在非重点与难点设置不合理的问题，并强调各教学材料间的课时数据需保持一致，避免低级错误。同时，实训指导书质量有待提升，应充分体现OBE（成果导向教育）理念，突出课程对学生能力的培养作用。此外，实践课程需提前报备调整安排，日常作业批改应更加细致，避免仅打分而无评语的情况。在试卷管理环节，会议重点提出评分标准需进一步细化，平时成绩记录应详细、规范，并与大纲要求保持一致。针对论文指导工作，会议指出评语应更具针对性，避免笼统表述，并确保评分与评语逻辑一致。 研讨会最后，文学院院长梁瑜霞教授作总结讲话。她指出，本次期中教学质量检查反映出教师在细节把控上还存在提升空间，要求全体教师以"时时放心不下"的责任感做好整改工作。她特别强调，在人工智能快速发展的背景下，要严格把关学术诚信，同时积极探索AI技术在教学中的应用。全体教师要树立质量意识，以问题整改为契机提升教学水平。 据悉，文学院后续将建立整改台账，实行销号管理，确保各项改进措施落实落地。此次研讨会既是对前期教学工作的总结反思，更是对下一阶段教学工作的谋划部署，为持续提升人才培养质量奠定了坚实基础。 （文/图 文学院）
