文化影视创意产业新锐人才的摇篮
7月11日，文学院召开教学质量工作会议，会议由文学院院长赵惠霞教授主持，文学院副院长罗刚峰、综合办主任李瑛、各系及教研室主任参加。会议主要针对学院内涵发展，教学质量的提高等问题展开了研究和讨论。
赵惠霞院长首先提出，提高教学质量是办学的永恒主题，教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价，是真实反应“以教学为中心”的衡量标准。抓住教学质量就是抓住了人才培养质量的关键点，抓住了学校生存发展的生命线。我们作为教学管理的一线人员，要时时刻刻在脑子里回想：教学质量应该怎么抓？
就如何提高教学质量，赵惠霞院长提出，学科带头人、各系及教研室主任要充分发挥传、帮、带的作用，建立科学的教学质量评价体系和监控体系。教学管理办公室要充分发挥教学管理职能和监督职能，通过一系列生动活泼的教学监控措施提高教学质量。针对我院青年教师人员数量多，新开课科目比较多的现状，在下学期开学前开展三个层次的试讲与公开示范课：一、新开课、开新课的教师试讲活动，要求每个新开课和开新课的教师都要进行一遍试讲，全体系及教研室主任、院长听评试讲内容，发现问题，集中研讨，帮助青年教师建立正确的教学质量意识；二、学科带头人的“传帮带”活动，要求每个副教授以上职称，系及教研室主任每人一次公开课，每人半个小时，全体教师进行观摩。三、以教研室、系为单位，举行“精彩一课”活动，让讲授同一门课的教师对同一章节进行讲解，博采众长，百花齐放。以集体备课的形式互相学习，交流经验。
最后赵惠霞院长总结道，要提高教学质量，科学定位是前提，培养方案是基础，培养模式是核心，监控制度是保证。我们一定要紧紧抓住质量这条生命线，要求所有老师在备课、讲课、考试等各环节落实人才培养目标，只有这样，学院才会有所发展，思源才会有更辉煌的明天。（文学院李瑛）
