文化影视创意产业新锐人才的摇篮
为提升我院教师水平与专业能力，拓宽教师教育国际化视野，帮助教师应对当前教育教学改革与应用技术型大学转型所带来的挑战与机遇。经学校委派，唐艳华老师于2017寒假期间参加了由“教师发展中心西北地区联盟”发起的 “西北地区高校教师赴新加坡专项培训”。为了推广此次教学培训的经验，加强教研室之间的交流互动，提升我院教师教学水平，我院特举办教学培训汇报与研讨会。
3月22日下午2：30，在西楼414教室唐艳华老师就《批判性思维在教学中的运用》进行了主题汇报，文学院全体教师以极大的热情参与了这次汇报会，教学办主任李瑛老师主持此次研讨会。
唐艳华老师从赴新加坡的学习生活谈起，以幽默风趣的语言，从学习任务、学习收获、批判性思维在教学中的运用三个方面娓娓道来。她介绍了新加坡先进的教学理念及方法，注重强化国际化视野。其中，南洋理工大学的许福吉教授的“稻盛和夫”经营理论对教育的启示、Mr.Richdad的批判性思维与反思教学法、新加坡亚洲双语教育集团创办人于仁忠院长的金字塔双语教育理论在教学实践中的具体运用等教学理念在大家眼前一亮，“做中学”、讨论式教学法十分独到，团队合作与知行合一的教育理念几乎蕴含在教学的每个环节中，开放的教学课堂、新颖教学理念给大家留下了深刻的印象。
批判性思维的讲述是此次汇报会中的重中之重，她分别从批判性思维的概念、特征、实现的途径等方面展开了细致深入的介绍。她认为，批判性思维主要指对知识、信念进行能动的、持续的、精确的反思和省察，洞悉支持它的理由及其纸箱的结论的一种思维策略和技能，包括回忆、理解、应用、分析、评价、创新等几个方面，具有质疑与创新的统一、证伪与求真的统一、自由与民主的统一等特点。她的讲述生动、自如，老师们茅塞顿开，大家一致认为时代在快速发展，教育要创新，改变只注重知识传授的思维陋习势在必行，创新课堂教学模式是广大教师唯一的选择。
在互动讨论环节，大学英语教研室的张军妮老师提问：“批判性思维如何在你的课堂中来运用。”唐老师结合自己的古汉语教学的经验分析了批判性思维在课堂中的应用，使广大老师深受启发。
唐老师赴新加坡学习可谓不虚此行，不仅扩大了自己的视野，而且还把最前沿的教学理念带回思源学院，让广大的老师学习借鉴，受益匪浅。（马金玲/文，杨超/图）
