当前位置：学院主页》高教研究中心主页》文章内容

 

    为什么要将批判性思维引入欧亚？

    首先，欧亚学院是一所倡导应用型教育的本科大学，自建校以来，就一直走着一条有别于传统院校的道路，坚持做教育改革创新的引领者和先锋。所以批判性思维应当是每一位欧亚学子当具有的思维模式。

    其次，学校也希望欧亚学院成为批判性思维课程的一个交流平台。一方面，为本校学生提供高质量的批判性思维课程。另一方面，能够为致力于批判性思维教学研究的学者专家提供交流的平台，学校已经举办过两次的批判性思维视野论坛就是基于这个目的开始举办的。再次，学校也希望自己的教学实践产生更多的影响力，与武汉工程大学张志（@秋叶）老师在微信公众平台“秋夜青语”持续推送“独立思考”系列文章，出版了《学会独立思考（学习篇）》以及《轻松学会独立思考》。

    最后，学校也希望通过企业培训的方式，将批判性思维更广泛地应用于现代企业发展。

    批判性思维课程在欧亚的开展现状

    目前，批判性思维课程总计16课时，在欧亚学院为院级选修课程，高职学院、文化传媒学院、人文教育学院每年会为新生开设。其他分院为选修课。

    批判性思维在欧亚的引入，最初是因为胡建波校长的培训。自2008年开始，胡校长多次通过对新员工培训、校企合作班、专业特色班授课的方式传授批判性思维理念。2011年9月，欧亚学院通识教育学院进行课程改革，在胡建波校长的指导下组建了课程建设团队，并最终在陈君华和张志两位副教授的帮助下，于2012年9月完成本课程的开发，并以院级选修课的方式与2012级新生见面。

    此后，学校在课程师资队伍的建设、MOOC课程的拍摄、《批判性思维与创新教育通讯》的主编、基于微信平台推送内容集结的教程出版等方面，展示了学校在批判性思维课程上所作的探索和努力，并于2014年5月和2015年5月举办了两届批判性思维视野论坛。

    2014年10月，欧亚学院《在线教育与传统课堂教学相融合的教学模式研究——以批判性思维课程为例》获批为陕西省教育科学“十二五”规划课题。

    学校课程负责人黄鑫与武汉工程大学张志副教授合作出版的《轻松学会批判性思维》自2015年6月发行，目前已加印两次，销量突破20000册。（详见文末《欧亚学院批判性思维课程发展年史》）

    开设批判性思维课程的几点经验

    首先，任何一门课程从开发到实施，都会有一个周期。这个周期决定了我们不仅要把专业知识打牢固，还要针对每一次的授课情况不停地总结和反思。

  其次，要根据不同的授课对象选择不同的教学内容。这句话听起来非常简单，但是真的在选择案例讲解的时候，会发现特别难。但这却让欧亚学院发展了适合自己的批判性思维授课方式：一定要选取接地气的课程案例作为授课的切入点。当然，这离不开武汉工程大学张志副教授的启发和帮助。

    再者，还是要不停地学习和研究才能做得更好。

    批判性思维为欧亚带来的改变

    批判性思维课程在欧亚从无到有，从开发到实践，无论是新媒体技术的应用，批判性思维视野论坛的召开还是相关畅销书的出版，都让更多的人知道了欧亚学院，也感受到了欧亚学院的新锐与活力。

    一些曾在大一修完此课的学生在大三大四时发微信给任课老师表示感谢，讲述自己的感受。在后来的学习中运用批判性思维，解决了许多实际问题。收到这些学生的微信，任课教师很开心。

    展望

    我们希望培养更多具有批判性思维能力的教师，使批判性思维成为欧亚的必修课，并通过网络课程的方式帮助更多的学生。