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攀比式暑期游反会窄化孩子视野

高教研究中心　发布日期：[2017-08-21]

暑假已经过了大半，孩子们的暑期游则达到了高潮阶段。在我身边，但凡有孩子的家长，几乎都已经形成一个惯例，要把年假放在暑假，方便陪孩子出去玩。这样做当然非常好，尤其是一些学龄前的孩子，更需要大人的陪伴。而不能休假的家长，则倾向给孩子报个游学班。在暑期出游非常火爆的当下，我发现“鄙视链”的生命力真的非常强，在一个班里，从孩子到家长，都不乏对暑期出游的攀比之心。

这几年，无论是学校组织还是青少年培训机构组织的暑期出国游，热度都有增不减。杭州市青少年活动中心的数据就显示，2013年该中心出国游学报名为204人，今年已经超过400人，仅5年就翻了一番。趁着暑期，让孩子出国游学个十天半个月，除了性价比不敢恭维之外，好处是非常显性的。比如，可以锻炼孩子的独立生活能力，可以增长孩子的见识。

不过，在一场“教育不能输在起跑线上”的比拼中，我们总是容易看到显性的好处，而忽略隐性的缺失。从众行为本身，更多的只是带给家长一些“我们并非异类”“我们身处潮流中”的安全感，而未必有想象中的那些收获。除了显性的好处，不够淡定的家长们，因为受到社会风潮的蛊惑，而进行攀比式的暑期游，可能进一步窄化孩子的视野。

一般而言，孩子的确通过暑期游开阔了视野。但另一方面，家长和孩子都会认为只有“向上看”，只有去更贵、更发达的地方，才能增长见识，增强能力。这种心智模式一旦形成，就会对孩子产生非常糟糕的影响。

人作为社会动物，不管身处什么阶层、群体，都需要几种最基础同时不可替代的能力，即合作精神、分享精神和共情能力。对于害怕孩子滑落到更低阶层的家长们来说，存在一个基于自身经验的巨大误区，即过去几十年里中国经济一直处于增长状态，整个社会没有经历过经济危机，很少出现大规模的阶层滑落。但在未来，孩子更重要的能力是与人打交道的能力，是面对不同场景的应对能力，是面对危机和失败之后的抗风险能力。而这，也是人工智能时代的教育启示。

上述这些能力，动辄几万元的暑期游不能说完全无法提供，至少提供的要素非常单一，非常单向度。从扩展孩子视野，增加社会认知，乃至提升独立思考和行动能力来看，在家门口的一次卖报行为，也许比暑期游更能锻炼孩子。当然，这样说并非否认暑期游的意义，只是要说明，如果只是在攀比的大环境下选择暑期游，那么，孩子的竞争方向过于单一，最后一定会沦为“烧钱”比拼。

在最终目的上，任何攀比的做法都无法真正拓展孩子的视野，无法锻炼孩子健康的心智。如果沉迷其中，最终反而会削弱孩子思维和见识的复杂性，导致他们的抗风险能力下滑。

（文章来源：《中国教育报》2017年08月21日第2版  版名：中教评论 作者：尼德罗，原载《中国青年报》，有删改）