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大学教学设计：历史、实践与管理——美国经验研究

高教研究中心　发布日期：[2019-04-30]

通过介绍美国教学设计的历史、实践与管理，总结和分析美国大学教学设计的经验、成就与教训。据此，对在中国高校推动大学教学设计工作提出四点建议：一是高校要认识到，大学教学和大学教学研究正在从经验走向科学，已经变成一项专业活动，大学需要培养大批教学设计师为一线教师提供专业的教学咨询服务；二是大学应普遍设置教学设计师岗位和建立教师发展中心，这是通过教学设计专业化推动高校以学生为中心的本科教学改革的重要组织措施；三是中国可以通过研究生培养和在岗学习的方式加快培养大批教学设计师；四是中国应重视专业和课程两个层次的教学法研究，以加强教学咨询的针对性，提高教学咨询的效果和效益。

作者简介：高筱卉，华中科技大学教科院博士研究生，中南财经政法大学管理学院教师；赵炬明，华中科技大学教科院教授。

文章来源：中国高教研究，2019年第4期