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 高校党的基层组织是高校党建工作的支撑点，在当前构建和谐社会过程中，针对当前大学生心理和谐发展中的问题，发挥高校学生党组织在促进学生心理和谐发展中的作用，具有重要的现实意义。

 增强高校基层党组织活力与吸引力的重要途径

 近年来，在党建工作中，大多数高校都建立并健全了以院系为单位的学生党支部。由于学生党支部成员集中、相互熟悉、彼此了解，有利于党员之间思想情感的交流、批评与自我批评等提高党性修养活动的开展，能够增强基层党组织活动的活力与吸引力。

 当前影响学生心理和谐的主要问题有：

 生活压力对学生心理的影响。目前，高校贫困生占在校学生总人数的20%左右，其中，特困生占10%左右。他们中的一些人经不起贫困带来的精神压力，产生了强烈的自卑感和羞愧心理，不敢面对贫苦，与同学相处敏感而自卑，采取逃避、自闭的做法，有人甚至发展成自闭、抑郁而退学。

 学习成绩对学生心理的影响。一些成绩不理想的大学生担心考试不及格要重修甚至影响今后毕业，因而考试作弊或让人代考；一些学生学习自信心下降，出现考试焦虑或产生其他一些问题，造成心理失调。

 就业问题对学生心理的影响。因职业选择而引发的心理问题严重影响了大学生的心理和谐。毕业班学生经常遭遇的心理困惑包括：对踏进社会的思想准备不足、对社会充满恐惧感、面对竞争的压力难以自控等。

 感情因素对学生心理的影响。一些学生一旦陷入热恋中，往往沉浸于二人世界，耗费大量的时间、金钱，影响正常的学习和生活。恋爱中稍遇波折便痛苦不堪，尤其是失恋时，一些学生长期陷于失恋的焦虑、悲伤、痛苦、绝望的情绪中难以自拔，有的甚至滋生报复和自杀的念头。

 个性缺陷对学生心理的影响。当代大学生中独生子女居多，自小在一个较为优越的环境中成长，造成一部分大学生性格上的缺陷，诸如任性、自私、缺乏合作精神等。一些学生心理承受能力弱、协调人际关系能力较差。更有甚者有自闭倾向，不愿与老师和同学交往。这使得他们感到孤立无助，没有朋友，也没有倾诉对象。

 针对这些严重影响大学生心理和谐的现象，学生党组织的工作还存在着一些问题。比如，学生党组织还没有牢固树立促进学生心理和谐的理念，没有建立促进学生心理和谐的有效机制，没有落实促进学生心理和谐的责任，没有建立相应的考核机制，对于学生党组织“促进学生心理和谐”这项重要工作没有引起足够的重视。探索高校学生党组织如何促进学生心理和谐是当前高校党建工作面临的一项重要任务。

 发挥思想引领作用，为大学生排忧解难

 为了有效地促进学生心理和谐，首先要了解高校大学生心理和谐，即：大学生达到自我和谐，人际和谐和环境和谐三个方面的全面和谐。

 自我和谐是指每个人对自我的看法与其实际表现是一致的、和谐的。大学生的人际和谐主要表现为能接受他人，善于与人相处。环境和谐，主要指一个人作为社会中的一分子，能较好地适应社会的环境和要求，并且始终保持积极、健康的社会心理状况和行为。

 高校学生党组织在促进大学生心理和谐方面具有重要的作用，主要可概括为思想引领作用、组织核心作用、凝聚人心作用和排忧解难作用。

 思想引领作用主要体现在组织学生认真学习理论知识，树立正确的世界观、人生观、价值观。组织核心作用具体体现在学生党员的发展与教育工作中。凝聚人心作用就是发挥学生基层党组织联系学生、宣传学生、团结学生、组织学生的作用，引领广大学生积极投身于和谐校园建设。排忧解难作用主要体现在服务功能上，增强学生党员的服务意识。

 架起学校和学生沟通的桥梁

 目前在各个高校，学生心理失衡问题主要由各学院的辅导员、学生处和学生心理健康指导中心负责。但是，学院辅导员往往只有1-2人；学生处还要管理其他各项学生的事务，难以集中精力关注于此；学生心理健康指导中心往往遵循“来者不拒、去者不追”原则，这在一定程度上较为被动。在心理健康指导中心、学院辅导员与广大学生中间，需要有一座桥梁，成为大家沟通的媒介。这个角色由学生党组织来承担非常合适。

 学生党组织要树立起促进学生和谐心理发展的理念。在学生党组织开展各项工作之前，首先要保持学生党组织内部的和谐。其次要建立学生党组织的分工体系，再其次，要开展学生党组织干部的培训工作，提高高校学生党建工作队伍的整体素质。

 在具体实施过程中，最主要的应该从心理疏导、心理教育入手。

 对于轻度的心理失衡学生，学生党组织应以心理疏导、教育为主。从谈心开始，循序渐进地切入主题，探寻原因，启发他们倾诉心中的不快，真诚地予以开导，解开心结。

 

 在例行的心理疏导工作外，学生党组织还应定期（例如，半个月）对这段时间学生的心理和谐状况进行统计，分析这段时间学生心理和谐存在的主要问题，针对学生普遍的问题采取具体的措施。

 对于严重的心理失衡学生，学生党组织要争取其他有关方面的力量。

 如遇严重心理失衡的学生，学生党组织要扮演好联络员的角色，要及时联系班主任、学院辅导员和学校心理健康指导中心，并真诚鼓励、帮助心理失衡的学生接受心理咨询和心理治疗，杜绝恶性事件发生。

 另外，学生党组织要打造促进学生心理和谐的文化。让广大学生了解学生党建工作、参与学生党建工作、支持学生党建工作，为学生搭建人生发展的平台。在这一方面，学生党组织主要从宣传入手，利用校内各种传播媒体进行形式多样的学生党建工作宣传活动，如黑板报、校报刊、宣传橱窗、电影、网络等，在校园公共场所设置醒目的宣传标语，努力创造高校学生党建工作的宣传环境，潜移默化引导学生树立正确的价值观。

 为了更好地促进学生的心理和谐，二级学院党组织还可以建立学生党组织工作的考核机制。