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天津大学新工科建设“新”在何处？
高教研究中心 发布日期：[2019-02-26]
2018年3月21日，教育部公布了首批612个“新工科”研究与实践项目，包括了人工智能、大数据、智能制造等专业方向在内的19个项目群，其中工科优势高校承担了204项。天大有9个项目入选，项目总数位居全国高校首位。
2018年4月9日，主题为“拥抱新工业革命的‘新工科’教育”国际“新工科”教育研讨会在天大召开，国内外150余名60所知名工科大学和一批领先型企业代表参会，共同签署了《关于成立“新工科”教育国际联盟的倡议》。全球首个“新工科”教研基地——天津大学新工科教育中心揭牌成立，以共享、开放的原则，为全世界搭建起“新工科”建设交流平台。
2018年6月21日，天津大学校长钟登华应邀在新时代全国高等学校本科教育工作会议上作了《立足新时代建设“新工科”》的典型发言。
2018年7月7-8日，中国高等教育学会工程教育专业委员会第五届理事会会议暨“新工科”建设与产教融合研讨会在天大召开。全国百余所高校及行业协会等500余名领导和代表共同探讨“新工科”建设的中国路径和中国模式。
2018年12月16日，天津大学成立五大机构扎实推进新工科建设实施。“工科优势高校新工科研究与实践项目年度进展交流会”在天津大学召开。随着“教育部高等教育教学评估中心《华盛顿协议》国际事务办公室”“中国工程教育专业认证协会秘书处《华盛顿协议》国际事务办公室（筹）”“天津市新工科教育联盟”“天津市新工科教育研究院”在天津大学同时揭牌，中国工程教育在与国际对标，从跟跑、并跑乃至领跑方面迈出了关键的一步，对统筹推动新工科建设，提升我国工程教育和认证工作的国际影响力，具有重要意义。
天津大学以新工科建设“天大行动六问”为切入点，准确把握“新的工科专业和工科的新要求”，印发《天津大学关于推进新工科建设的指导意见》《天津大学2018-2030年本科专业建设发展规划》《天津大学关于推进传统专业改造升级的指导意见》等文件，统筹推进新工科研究与实践，初步构建了“学校—天津市—全国—世界”四级实施体系，取得了显著成效。
发布《天津大学新工科教育教学改革项目2018年度项目指南》，围绕新工科教育理论研究、建设路径探索、专业升级改造、人才培养标准等12项内容设置74个子课题，确立140个校级新工科建设教育教学改革项目，全面推进新工科建设。
打造了“因时而新”的新工科专业结构。设置全国第一个智能医学工程本科专业。开辟国家试点学院、国际化示范学院药学院、求是学部等工程教育改革试验田，改造升级传统工科专业。
2018年5月16日 天津大学智能与计算学部成立
2018年5月16日 天津大学人工智能学院成立
2018年4月14日 天津大学医学部成立
2018年12月19日 天津大学分子聚集态科学研究院成立
2019年1月12日 天津大学分子+研究院揭牌
构建了“融合创新”的工程教育新模式。建立产教深度融合机制，与企业共建“新工科实验班”、师资培训基地、人工智能平台。建设多主体共建共管学院，与天津市共建人工智能学院，服务“天津智港”建设。
天津大学修订研究生培养方案，新建首批21门面向人工智能发展和新工科建设的课程，向全校研究生和未来具有本研贯通培养资格的本科生开放，为新工科建设助力。迈入“改革催新”的人才培养新阶段。全校上下、课堂内外把人才培养质量作为办学的生命线，把本科教学作为学校最基础、最根本的工作，建立起了全校联动机制，共同完成人才培养过程。建立了科研反哺教学的有效机制，将科研成果和工程实例融入知识体系，转化为教材、课程，61%的毕业设计（论文）由国家级、省部级研发项目和横向课题转化而来。
大型地震工程模拟研究设施由天津大学牵头建设。该大科学装置建成后，将成为目前世界最大、功能最强的重大工程抗震模拟研究设施，设施建设内容涉及众多领域和多学科交叉，如：水利工程、土木工程、船舶与海洋工程、力学、控制科学与工程、机械工程、精密仪器科学、计算机科学、材料科学与工程、防灾安全等多个学科领域，将进一步促进学生学科交叉意识和科研能力的培养。
2018年10月教育部公布文件对天津大学合成生物学前沿科学中心予以立项建设。天津大学在我国率先开展合成生物学研究，是我国合成生物学基础研究领域的重要创新力量，使我国成为继美国之后第二个掌握真核生物基因组设计构建能力的国家，还开设了构建人工基因组(Build A Genome)本科生课程，将国际最前沿科学研究与本科教育相结合。
2018年5月“海燕”水下滑翔机最大工作深度达8213米，创造下潜深度最新世界纪录。2018年12月，“海燕”又一次刷新了由自己保持的国产水下滑翔机连续工作时间最长和续航里程最远等纪录，学生直接参与国家重大工程项目，提高学生责任意识和创新能力。
文章来源：全国教育政务新媒体联盟成员单位“天津大学”