敏学修德，求实至精。培养仁心仁术的健康使者。
为了深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，进一步提升辅导员的思想政治工作能力和育人水平，促进辅导员队伍专业化职业化发展，更好地发挥主题班会在学生思想教育中的引领力，医学院于2025年4月29日晚开展新生班辅导员主题班会展示活动。此次活动共八位24级新生班辅导员参与。
张铖老师的“抖出青春、因你而来”，以精心设计的调查问卷数据为切入点，直观展现抖音等新媒体平台在当代大学生生活中的重要地位。对此，他倡导同学们主动筛选优质内容，多关注传播正能量的博主。他以视频为例，阐释了网络舆论的强大影响力。希望同学们能理性看待网络内容，从自身开始传播正能量，为构建和谐网络环境贡献青春力量。
张雅茹老师、张欣颖老师分别以“识破诈骗局，青春不‘中计’”、“防范电信诈骗 守护青春安全”为主题，从电信诈骗的定义、特点、常见手段入手，通过实用公式和典型案例，教同学们识别诈骗陷阱，提升自我保护意识。
张瑞琪老师以“从身边同学的抉择出发：解码党员身份的青春密码”为主题开展专题班会。他以2018届护理专业米建飞同学在抗疫一线火线申请入党的感人事迹为切入点，通过讲述这位白衣战士在疫情一线冒着生命危险践行医者誓言，最终在党旗下庄严宣誓的成长历程，引导学生深入思考理想信念的价值内涵与时代使命。结合百年党史中的青年党员群像，生动诠释了“共产党员”四个字承载的精神坐标与行动指南。
邢博老师聚焦“数字时代的自我管理：在虚拟与现实之间寻找平衡”，分析数字时代的利与弊，并提到随着数字时代到来的危机与挑战：注意力碎片化、情绪化、隐私风险与价值冲击。面对数字时代，邢老师倡议建立“数字戒断日”实践机制，强调“真正的数字化生存智慧，在于让技术服务于人性而非相反”。班会以“做数字原住民，更做技术掌舵者”的醒目标语收束，启发青年在虚实交织的时代浪潮中锚定主体性坐标。
党妮妮老师以“凝学风之力，聚奋进之光”为主题，阐述学风建设对集体成长与个人发展的深远意义。她深入剖析班级现存的积极学习现象与消极学习倾向，并提出利用学习小组开展互助学习等改进措施，致力于营造勤勉向上、携手共进的班级学习氛围。
王莹老师的“指引未来 规划人生——职业生涯规划书”，系统阐释舒伯生涯建构理论的核心要义，通过“职业基因图谱”测评工具帮助学子精准识别个人优势矩阵。她将兴趣能级、专业势能、产业趋势进行动态耦合，指导制定个性化发展路径。通过“职场胜任力金字塔模型”，强调成长性思维、抗逆力锻造、协作智慧等核心素养的培育价值。寄语青年学子构建“职业生态观”，在持续迭代中实现个人价值与时代需求的同频共振，让职业规划升华为生命意义的战略性投资。
闫骏杰老师以“初心如炬，学风如帆——做有理想、敢担当的‘追光者’”为题，通过湖南师大附中一间寝室6人全部考入清北为例，强调集体氛围的重要性。接着，他阐述“深思、乐学、团结、进取”的班风与“苦学、勤思、好问、求实”的学风内涵，分享“六先六后”学习法、“复习五步法”，并针对班上不良现象做出详细分析，助力同学们打造优良学习环境。
本次主题班会展示活动的成功开展，标志着医学院新生教育生态系统的迭代升级。通过构建“认知-情感-行为”三维育人模型，既为辅导员团队打造了“教育脚手架”方法论工具包，更在医学人才培养体系中植入了成长型思维基因。未来，医学院将深化教育视角下的育人范式革新，为卓越医学人才培养提供更具生命力的成长拓扑结构。
