敏学修德，求实至精。培养仁心仁术的健康使者。
为进一步规范本科毕业论文写作标准，切实提升毕业论文指导质量与学术水平，2026年7月13日下午，医学院在中心楼336会议室召开本科毕业论文专项培训会。医学院本科教学副院长李春莉主持会议，科研副院长楚琰，护理学专业负责人王静担任主讲，全体护理学本科论文指导老师参加培训。
会议伊始，教学副院长李春莉作动员讲话。她指出，毕业论文是本科人才培养的关键环节，是检验学生专业知识、实践能力和综合素质的重要标尺，也是衡量学院教学质量和办学水平的重要指标。
她强调，全体指导教师要切实提高政治站位和责任意识，充分认识毕业论文指导工作的重要意义，以严谨务实的态度做好全过程指导，严把论文质量关。她希望各位老师珍惜此次培训机会，认真学习、深入思考，将培训所学切实转化为指导实践，为学生顺利完成高质量毕业论文提供坚实保障。
随后，护理学专业负责人王静老师围绕“本科毕业论文撰写及各表格填写注意事项”展开专题讲解，系统梳理了文献综述、个案护理、调查研究三种常见论文类型的选题原则、书写框架与格式要求。
在论文选题方面，王静老师强调三个核心原则。首先，选题不宜过大，越具体越容易收集资料，建议将患者群体聚焦于特殊人群或研究的结局指标聚焦；其次，选题要紧跟学科前沿，选择反映护理学科新理论、新技术或新动向的题目；最后，选题前须进行初步文献检索，确保方向有充分的文献支撑。此外，针对不同论文类型，王静老师结合PPT中的丰富案例给出了实用性很强的题目拟定公式，例如个案护理类论文可采用“1例+疾病+并发症+护理方法”的经典公式，帮助与会老师更直观地把握选题方法。
在书写框架方面，王静老师结合具体范例分类进行讲解。文献综述类论文应按时间顺序或研究主题梳理国内外研究现状，分析现有研究的共识与争议，明确当前研究的不足与待探索的方向，避免简单堆砌文献内容。个案护理类论文要清晰展现病例基本情况、护理评估与问题梳理、对应护理措施以及实施后的效果评价，重点突出护理干预的专业性与独特性，不能仅摘抄常规护理流程。调查研究类论文则要完整涵盖研究对象与方法、研究结果、讨论与结论三个核心部分，要明确说明抽样方法、样本量确定依据，保证研究设计的科学性，结果呈现。
在格式规范方面，王静老师详细解读了摘要字数、参考文献数量、页眉页码设置、各级标题字体字号等细节要求，并重点说明了题目审核表、任务书、开题报告等过程性表格的填写注意事项，特别提醒各位指导教师注意班级学号书写规范、研究方向字数限制及评分等级与分数的匹配对应等易错细节。
在互动答疑环节，与会教师结合自身指导实际踊跃提问，就选题方向把控、文献检索策略、个案筛选标准、数据分析规范及表格填写细节等具体问题与王静老师展开了深入交流。王静老师逐一解答并分享了论文指导经验。现场讨论认真而活跃，充分展现了我院教师严谨治学、精益求精的工作作风。
培训环节结束后，教学副院长李春莉作总结讲话。她充分肯定了本次培训的成效，并对下一届毕业论文工作提出具体要求。她特别强调，在下一届论文工作中，各位老师要高度重视题目审核表、任务书等过程性材料的规范书写和下发，确保过程管理规范有序。她要求全体指导教师进一步细化指导工作，在选题论证、提纲拟定、初稿撰写、修改定稿各阶段及时介入把关，切实将论文指导工作做细做实，为学生顺利完成毕业论文提供坚实保障。
本次培训内容详实、针对性强，效果良好，为提升学院本科毕业论文指导质量和规范化管理水平奠定了良好基础。与会教师纷纷表示，将严格落实本次培训提出的规范要求，认真梳理本届毕业论文指导中积累的经验教训，对照要求提前做好下一届论文指导的各项准备，从源头把控选题质量，规范完成各环节过程材料，落实分阶段指导要求，切实履行指导教师职责，助力提升学院本科毕业论文的整体质量。
