敏学修德，求实至精。培养仁心仁术的健康使者。
2025年4月23日下午，医学院全体专任教师齐聚中心楼535教室，召开科研工作推进会暨本学期第三次学术研讨活动。此次会议紧扣“强本申硕”核心任务，聚焦科研创新与学科发展，旨在凝聚共识、激发活力，为学院高质量发展注入强劲动能。
医学院张进生院长在开场讲话中，首先对全体教师在科研工作中的辛勤付出和阶段性成果表示充分肯定。他强调，在医疗技术迭代加速的背景下，科研创新是学院实现“强本申硕”目标的决定性力量，也是提升教学质量、强化学科特色的核心引擎。张院长指出，当前学院科研工作面临“不进则退”的严峻形势，必须正视基础薄弱、资源有限的现实，以“超常规”举措迎难而上。他提出三点要求：一是强化责任担当，全员参与科研。二是聚焦资源整合，夯实科研根基。三是弘扬进取精神，厚植科研文化。张院长强调，要摒弃“躺平”心态，树立“敢为人先、永争一流”的信念，以“钉钉子”韧劲推动科研突破。张院长号召全体教师以本次会议为起点，锚定目标、协同攻坚，为医学院在“强本申硕”征程中赢得主动赢得未来！
接下来，由医学院科研副院长楚琰对近期医学院科研工作情况进行了总结，分析了本学期以来医学院在科研项目申报方面取得的进步和存在的问题。她鼓励医学院全体教师积极投身科研，踊跃申报科研项目，扎实开展已有课题的研究工作，充分利用学院资源和个人自身优势，争取在科研方面取得更多突破。
随后医学院李晨老师就“知识图谱在护理专业教学、临床实践、科研中的应用”汇报文献研读情况，并结合相关科研教学工作，与老师们进行交流研讨。
李老师指出，知识图谱通过结构化整合资源，可助力学生系统掌握知识、培养临床思维，同时为教师优化教学设计、挖掘科研方向提供新思路。她以支气管哮喘护理教学为例，详解知识图谱构建的关键步骤：从教学内容结构化到多学科协作开发，强调护理教师、临床护士与信息技术专家需协同完成知识抽取、融合与可视化，并依托ADDIE模型保障全流程科学性与实用性。展望未来，知识图谱将推动护理智能化教学模式革新，实现个性化学习推荐、临床决策支持及慢性病管理创新，但其发展仍需攻克三大挑战：构建以护理为核心的知识模型以突破传统医学框架；建立统一术语标准以弥补国内规范缺失；加强跨机构合作以破解数据共享与复合型人才短缺难题。
参会教师表示，此次分享为护理专业数字化转型注入新动能。知识图谱技术的深度应用，既能重构“智能+”课程体系、贯通教研医链条，也为培养高素质护理人才、推动学科特色化发展提供了实践范本。
本次会议以党建引领为舵，以创新实干为帆，在“强本申硕”的航程中校准方向、凝聚力量。学院将充分发挥党组织在科研攻坚中的政治引领与组织保障作用，通过搭建跨学科协作平台、优化科研激励机制、强化党员先锋示范，推动党建与科研深度融合，让党旗始终飘扬在学科建设一线。全体教师将以高度的使命感与行动力，在党组织的引领下，锚定目标、破题攻坚，以高质量科研成果赋能教学创新与人才培养，为打造特色鲜明、优势突出的医学院品牌，服务健康中国战略贡献坚实力量。
