以“创新发展”为驱动，以“智能制造”为引领，以“为国育才”为使命
一、教学团队建设
实现教师在教学改革中的主导地位强化师资队伍建设，建设一支高素质、结构优化、专兼结合的教师队伍，是实现教学改革的必要条件。2017-2018第一学期选派了2名教师参加了培训。结合我专业的发展需求，在新的学年准备采取以下措施：
1）加强骨干教师培养
选派有发展潜力的骨干教师到国内外院校进修培训；参加职业教育与职业道德培训；去行业企业实践锻炼，参与企业技术改造和职工培训。以期形成一支技术技能水平高、知识结构合理、能在专业建设和专业教学中发挥骨干带头作用，能够承担核心课程教学，并能够主持课程和教材建设，带动整个教师队伍和专业的发展。
2）培养教师的“双师素质”
按照专业教师的培养发展方向，建立教师深入合作企业兼职锻炼制度。专业教师到合作企业生产一线实践锻炼，并参与企业的生产管理与技术开发，以促进教师在实践中培养和提高技术应用能力。
鼓励教师取得职业资格证书或相关的高级技能等级证书；加强教师的职业教育理论与师德培训，使其在专业建设、课程开发及实践教学中发挥重要作用。
二、创新实践
本专业成立了3d打印协会。鼓励学生积极参与各级各类科技竞赛活动，2017申报获批的省级大学生创新创业训练计划项目已完成，积极准备参加全国大学生机械创新设计大赛。2016申报获批的省级大学生创新创业训练计划项目正在进行中。
