培养懂数据、会管理、能实战的应用型商科人才
经济贸易学院在不断深化对应用型技能型人才培养指导思想认识的基础上，实施了“高技能、实战型” 品牌战略。这是在不断总结完善并强力推行的特色教育理念和教学模式：全面实施素质教育，突出实践教学，注重核心能力的培养，让学生成为深受用人单位欢迎的香勃勃。所谓“高技能”，是指具有工作岗位要求的较高的技术能力，所谓“实战型”是指能较好地把所学的知识在工作中综合运用。简要归纳，主要体现在几个方面：
一是不断修改完善人才培养方案，突出“高技能、实战型”模块教学特色支撑保障。把理论教学与行业要求、岗位技能与综合能力应用紧密结合起来，把教师课堂设计与课堂教学激情和学生的学习热情结合起来，不断深化教学改革，探索新型考试模式：如考虑“以证代考”考证结合、无纸化考试等方式；高职高专学生考试“理论笔试（30%）+操作能力测试（50%）+学习态度（20%）”，本科学生考试：“理论笔试（30%）+综合能力运用测试（50%）+学习态度（20%）”，以培养实战型、应用型人才走出一条具体可操作的新路子，积极促进学生应用能力培养。
二是努力打造职称、年龄、学科结构合理的应用型“双师”教学团队。急需紧缺人才靠增量，常规和柔性积极引进。基本团队人才靠存量，请进来派出去扎实培育。
三是把理论教学与实践实训、知识的实际应用与职业技能培养结合起来，开展多证教育，让学生持证上岗，成为真正的专科技能型、本科应用型人才。目前已开展了“会计从业资格”等各种专业技能培训，取得了良好的效果。会计从业资格考试过关率55%以上，全国计算机信息高新技术考试取得了过关率高达92%的好成绩。初步统计2010级财务管理本科6个班260多学生持有两个以上资格证书占到78%，有的多达3—4个。四个教研室已形成相互支持与相互竞争的新局面，以满足学生学习的需求。
四是加大实训、实习力度，让已建成的银行柜台业务实训室、会计电算化实训室、ERP沙盘模拟实训室、生产型电子商务实训室、手工会计实训室、商务谈判等10个实训室充分发挥作用。在每学期的教学安排上，既从总体教学计划上全面安排使理论教学与实践教学有机衔接，又见缝插针使实训室满负荷运转，提高设备使用效率，使各专业的实训课程都可在实训室中有序的完成，既锻炼了学生的实践动手能力，又为学生就业打下坚实的基础，有利于拓宽就业渠道。
五是不断打造国际合作、校企合作新亮点。先后与日本大阪国际大学、美国玛丽大学合作办学，4个专科、2个本科及更多的专业方向均可获中国、日本本科文凭。财务管理、金融也可获美国的本科文凭和美国的会计MBA硕士学位。目前在强化日语、英语教学的同时，又选派一名青年教师到日本大阪国际大学进行专业学习引进课程，以满足学生国际学习交流的需求。
总之，为了把经贸学院办成最有活力与学生喜爱的二级学院，我们全面启动“十年创业路，百年思源梦”主题活动，更加努力地不断开创教学工作新局面！
经济贸易学院 李兰供稿
2013年7月2日
