西安思源学院大学生创新创业训练成果介绍
发布日期：2013-03-08
西安思源学院大学生创新创业训练成果介绍
1．教材建设
周延波董事长主编了《创新思维与能力教程》、《创新思维与能力》和《大学生创新教育》三本教材，其中《大学生创新教育》一书，2007年荣获“陕西省优秀教材”。
2．推动质量工程发展
（1）2005年“高职高专的创新教育”获批为省级教改项目，业已结题；
（2）2007年“大学生创新教育实践研究”获得省级教学成果一等奖；
（3）2007年“高职高专院校创新型中外合作办学项目的研究与实践”获批为省级教改项目，业已结题；
（4）2009年《思想道德修养与法律基础》课“多边互动”探究式教学创新研究获批为省级教改项目，业已结题；
（5）2010年“实施能力工程，推进专业建设”获批为省级质量提高奖励项目；
（6）2011年，高职学生“三创”（创造、创新、创业）教育体系研究被陕西省教育厅批准为省级重点高职高专教改项目；
（7）2011年，我院“创新素质教育教学模式的研究与探索”荣获首届全国机械职业教育素质教育教学成果奖二等奖。
3．学生、教师创新积极性高，科技类竞赛成果显著
近三年来，我校学生在多项科技创新类竞赛中成果显著。2009年，在全国大学生数学建模竞赛中，我校荣获省级一等奖两项，省级二等奖三项；2010年，第四届机械创新设计大赛中，八项参赛作品全部获奖，其中省级一等奖两项，省级二等奖四项，省级三等奖两项；全国大学生数学建模竞赛中，我校荣获省级一等奖一项，省级二等奖三项；2012年第五届机械创新设计大赛中，八项参赛作品全部获奖，其中省级一等奖一项，省级二等奖两项，省级三等奖五项；全国高校市场营销大赛中，“@果果网络功能性果汁策划方案”荣获国家级三等奖；在全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛中，荣获全国总决赛二等奖；在中国电信“天翼”杯第二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛陕西省分赛区选拔赛中，荣获西北赛区特等奖；2011年，全国大学生数学建模竞赛中，荣获省级一等奖两项，省级二等奖四项；“e路通”杯首届海峡两岸第四届大陆地区大学生网络商务创新应用大赛（由中国互联网协会和中国台湾网站组织）中，我校王浩老师荣获优秀指导老师的称号。
此外，我校科技创新成果获多项国家发明专利。学院十分重视对师生科技成果实施专利保护，并制定了《西安思源学院专利项目管理办法》。专利申请和维护费用由学院承担，推广见效后，由师生与学院共享利益。截至目前，学院共有13项科技创新成果申请了专利，获得了专利证书。
4.创新文化节
10年来，思源学院已连续举办9届创新文化节，从2002年的第一届收到作品88件起步，最多一届参赛作品高达1800余件。今年第九届创新文化节中，获得一等奖的作品有2件，获得二等奖的作品6件，获得三等奖的作品9件。
5.其它成果
在学院的大力倡导和政策支持下，学院各部门广大师生积极踊跃参与创新实践，教师成立了青年教师创新研究会，研究创新教学和教学创新；团委成立了大学生创新协会下辖创新发展协会、创业先锋社和科创工作室等学生社团，组织创新活动制作创新作品；青年教师创新研究会、大学生创新协会、发明创造实验室和创业实验室已成为思源学院师生创新实践的重要基地。通过创新教育开发和提高了学生智力，得到社会的广泛认可。我校高度重视和积极推进创新教育，学院创新教育工作获得众多荣誉。2003年12月，学院被中国创造学会确定为第一所“高校实验基地”；2004年，学院在广西大学召开的全国高校创新教育大会上作了大会发言；2005年，在同济大学召开的全国高校创新教育大会上进行了大会交流； 2005年9月，学院荣获由陈香梅教科文奖办公室和中国成人教育协会共同颁发的“中国民办教育创新与发展论坛暨陈香梅教科文奖”；2004年中国创造创新理论研究的权威机构——中国创造学会选举我院周延波院长为第三届理事会常务理事、创造教育专业委员会副主任，并授权我院组织筹办陕西省创造学会。2006年11月，学院成为陕西省创造学会的理事长单位。
西安思源学院大学生创新创业训练开展情况
1.学校支持
（1）经费支持
每年学校仅创新文化节这一专项活动需支出8万元左右。还为校级精品课程“创新教育”建设给以专项经费支持2万元。由创新教育带动专业发展，专业学生活跃于各类专业竞赛的竞技场上，每年此项的校级花费约为40万元。（不含校内各类活动与竞赛的支持费用）
（2）政策支持
为了推动创新教育活动健康、有序地开展，学校先后颁布了《西安思源学院专利项目管理办法》、《西安思源学院创新成果奖励办法》和《学术论文专著奖励办法》、《西安思源学院大学生创新创业训练工作方案》、《西安思源学院大学生创新创业训练管理办法》等制度，积极鼓励并大力推动广大师生的创新实践。
2.纳入教学计划
西安思源学院自建校起，就始终以培养学生创新能力和创新思维为宗旨，大力推动大学生素质教育，着重研究和解决如何培养学生创新意识、创新精神和创新能力的问题。全校推进创新，在人才培养过程中坚持知识传授、能力培养与科技创新相结合，适应应用型本科人才培养的需求，有益探索提升人才培养工作水平。学校还将学生科技创新活动纳入教学体系，以创新教研室为龙头，以各二级学院、各专业为基础平台，开展创新课程建设活动，把创新思维与能力课程列为全院公共必修课，纳入毕业考核。
3.开展情况
学校自2003年起每年举办一次创新文化节，把一年来思源师生的创新作品征集起来分类评选认定创新成果并予以表彰。创新文化节成为全校师生创新实践的最佳平台。为了促进广大师生多出创新作品，学校颁布实施了创新成果奖励办法和创新作品资金资助政策，成立了创新实验室，给广大师生制作创新作品提供了全方位的服务。九年来全院师生创新成果累计达数千件，申请国家专利数十件。学校设立了创新成果展示厅，对优秀创新成果进行展示以激励更多的师生积极参与创新实践。学校主张创新与专业相结合，各专业老师积极辅导学生在全国大学生机械创新大赛、创业大赛等创新比赛中屡获殊荣。