为更好地促进基础教育学院小学教育专业个性化过程培养，凸显卓越教师实验班培养特色，进一步提高卓越实验班学生综合能力，激发学习热情，2024年4月17日下午，西安思源学院基础教育学院在实验楼517教室举办了“向下扎根，向上生长之卓越教师培养实验班学习分享会”。基础教育学院教学副院长张娟、小学教育系系主任罗少华、导师代表和2022级、2023级卓越实验班全体同学参加。
本次分享会由2022级卓越班班长徐诗佳同学主持，2022级学生代表结合日常组内导师活动进行小组学习心得和经验分享，2023级卓越班学生旁听。
2022级汇报学生结合本组的学习实际，从近期学习指导形式、总结汇报、成果展示、自我感受、未来期望等方面来进行阐述。同学们或慷慨激昂，或娓娓道来，不仅分享了自己的学习体验，还深入探讨了教育教学的理念和方法。通过交流，同学们对卓越实验班指导活动及未来学习的努力方向有了更深刻的理解，同时激发了彼此对教育事业的热情和信心。
2023级学生代表纷纷表示，此次分享会收获颇丰，无论是理论学习、教师技能、写作练习、数字素养等方面都应该向22级同学学习，明确自己未来努力和发展方向。
2023级导师代表李特老师表示，小学教育专业卓越班培养目标是全面发展、全科型教师，因此学生要具备扎实的专业知识，还要拥有卓越的教学能力和良好的师德师风，能够时刻保持对教育的热情和信念，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。作为导师我们将与学生共学习、共成长，用自己的艺术专业能力引领，为同学开辟更多的成长机会。
教学副院长张娟老师在总结讲话中高度肯定了卓越班的学习成效，学生能够适应快节奏的学习生活，合理安排时间，拥有很强的执行力。读书和写字是载体，阅读高效广泛，需由浅入深，构建教育哲学框架，练就透过现象看本质，以学促思，从而树立近期—中期—远大理想（卓越教师），同时激励学生在竞争激烈中不内卷、不内耗、做自己擅长的事情，懂得欣赏自己创造的美，也要以包容的方式欣赏他人创造的美，使自己的美与他人的美相结合，各美其美，美人之美，美美与共。（供稿/基础教育学院）