关于进一步加强教师课堂教学管理的若干意见
发布日期：2014-10-04
课堂教学是教师教学工作的主阵地，是学生接受知识、培养能力的主渠道，为了加强学风建设，提高教育教学质量，对教师课堂教学管理提出若干意见：
一、任课教师是课堂教学管理的第一责任人，课堂教学管理任务落实到任课教师。
二、辅导员协助任课教师管理课堂，督促学生按时到课、禁止携带零食、杂志书籍等进入教室。
三、通过改进任课教师教学方法、课堂教学设计等，提高任课教师对学生的吸引力。学校有关部门、各二级教学单位经常组织公开课、示范课、说课、评课等活动，促进教学交流，提升授课质量。
四、任课教师端正态度，以身作则，备课充分。
五、严格课堂管理，任课教师应及时制止上课时学生出现的违反纪律现象，如迟到早退、玩手机、看与课程无关书籍、说笑打闹、睡觉、吃东西等。
六、加强课堂教学监督：
1.学校公布举报、监督邮箱、电话。畅通课堂教学师生员工反馈问题途径。
2. 落实各级领导听课制度。各教学单位、职能处室领导坚持听课，发现问题及时向教务处或相关二级学院部反馈。
3.教务处、督导团加强对课堂教学监督检查，对发现的问题及时查处，督促落实整改。严重的予以处罚。
七、教师加强平时成绩的考核与记录。对旷课、迟到、早退、上课玩手机、睡觉等现象认真记录，作为学生部分平时成绩。对不服从管理，情节严重者，平时成绩零分计，并移交学生管理部门予以相应的纪律处分。
八、对课堂教学秩序混乱放任不管的任课教师，一经发现予以批评教育，再次发现者扣发课酬；情节严重者归类教学事故酌情处理。
九、开展课堂管理优秀教师评比活动。
教务处