各位领导、各位老师： 一年一度的教学工作会议隆重召开，我代表学院党政领导对会议的召开表示热烈的祝贺。同时借这个机会，向辛勤工作、锐意进取为学院的发展做出了突出贡献的教学系统全体领导、全体同志表示真诚的感谢和慰问。 继2007年顺利通过高职高专人才培养工作水平评估以后，2008年思源升本成功。在这两项大的活动中，教学系统发挥了骨干作用、主力军的作用，功不可没。 对2008年的教学工作，我们可以总结为三句话：改革在深化，质量在提升，亮点在增加。统招各专业根据培养目标，修订教学计划，整合课程体系，实训课增多，实践课时增加，岗位能力更加突出；同时制定实施能力工程的计划和方案；《大学英语》的改革，成绩显著，A、B 级参考人数由2653人增加至4399人，过关率提高了21个百分点；汽车检测与维修、机电一体化技术两个专业的学生获取专业技能证书的比率分别达到100%和88.6%；国考积极推广成教+自考的培养模式，第一批4个专业录取了261名通过成人教育考试的学生；在课程改革上，用“NIT”模块教学代替《计算机应用基础》，获得成功；国考的机电一体化、工业工程、机电系统智能控制三个专业的考试通过率名列全省第一。随着教学改革的深入开展，教学工作的亮点逐年增加。在质量工程建设中，我们已经成功地申报了9个省级项目，远远高出其他民办高校；“计算机应用与软件技术专业性实训基地教学团队”、“省级教学成果一等奖（大学生创新教育实践研究）”是陕西省民办高校唯一的；专升本、考研的成绩都是很优秀的。这些亮点是我们深化教学改革，不断努力提升教学质量的标志性成果。它不仅提升了思源的社会地位，也为思源可持续发展奠定了基础。总之，2008年教学工作所取得的成就是大家有目共睹的。 对2009年的教学工作，我提出6条意见： 1.巩固教学工作的中心地位，强化内涵建设、质量第一的办学思想。 在理论上，几乎没有人对“教学工作是中心地位”这个命题提出异议，但在行动上有的部门就打了折扣。一些活动干扰教学工作。刚才刘宗田处长也提出来，随便一个部门、随便一个单位，就可以要求学生停课，我听了以后也感觉到这是一个很大的问题，一些工作随意干扰教学；我们个别部门的保障工作也显得很乏力，缺少主动服务的意识。 邓小平同志说：全党坚持以经济为中心，一百年不动摇。那么我们思源学院要实现可持续发展、要建成国内外名校，也要必须长期地坚持以教学为中心，以质量为第一生命。以教学为中心，我们可能也要坚持一百年不动摇。 各二级学院的院长，主要精力、时间都要投入到教学上。衡量二级学院的工作，首先要看教学工作进步了没有，质量提升了多少，教学改革开展的如何？ 2.认真研究整改意见，推动教学改革 4月10号，省教育厅专家组到我院对人才培养工作进行回访。专家组在充分肯定我院教学工作成绩的同时，也提出了较全面的整改意见；北大纵横管理咨询公司对我们学院管理工作也做了专业性的剖析。旁观者清，我们要很好地研究专家组、咨询公司的意见，更深入地开展教学改革。 各二级学院要选择1-2个专业作为教学改革的试点专业，有本科的二级学院应该选1个本科、1个高职专业进行试点，没有本科专业的二级学院要选2个高职专业进行教学改革试点，力争取得突破性进展。要深入进行调查研究，按照就业岗位的知识需求、技能需求，设计课程体系，确定课程内容，选择教学方法。教学改革要和质量工程、能力工程，学院所提倡的这两项工程紧密结合在一起。 3.进一步提升管理水平 经过我们10年的努力，特别是近几年，我们的教学管理逐步地科学化、规范化、精细化。 2009年是“精细化管理年”。我们不仅在教学系统要进一步理顺体制，进一步明确各级工作岗位的职责、责任和考核的标准体系，在其它部门、其它系统，也要推进精细化管理工作。5月12号，北京太和企业管理咨询公司将进驻我们学校，要用35天的时间，对我们学院从院级到处级、到分院，直到各个科室的工作岗位，进行进一步的梳理。经过梳理以后，把学校从门口站岗的工作岗位到院长，划分为18个工作级别。这18个工作级别还要参考社会上18个等级所对应的平均工资标准，来制定和修改我们思源学院的绩效考核体系和更有竞争力的薪酬体系。所以说，整个学校在2009年都要发生一个脱胎换骨的变化。有关这方面的组织、动员工作，我们安排在5月的11、12号。以后还有进一步的动员和安排，在这里先给大家吹一个风。教学管理工作，在科学化、规范化和精细化有长足的进步，但还存在这样那样不尽如人意的地方，包括我们教学管理的信息化，这个问题也是很严峻地摆在我们面前。学生通过学校的网站来查询课程安排、查询考核成绩，学生家长通过一定的渠道和途径来获取学校管理方面的信息、学生考试的成绩、在校的表现，都是我们要进一步来推进的。 我们要通过推进精细化管理，进一步提升管理水平，向管理过程要质量。要加强对管理干部的培训，组织他们学习先进的管理思想，接受先进的管理方法训练。管理过程要量化，职能处室要制订切实可行的量化标准，用量化的统计方法描述各部门、各科室的管理状态。 4.要加强办学成本意识 最近一段时间，和我们合作多年的X21美容美化工作室接二连三提出来要和我们重新谈判，重新来商议有关经费划分的比例问题。这说明，当一项合作有了明显的成果，我们没有主动意识到的成本问题，合作方开始意识到了。前些年大家光考虑投入，不考虑产出，已经合作了有三年吧，有了第一届毕业生了，而且整个合作前景也比较看好的，那么人家就开始提出这方面的问题了。人家提出问题我们首先要算好我们自己的帐，才能给人家回答这样的问题。刚才经贸学院的段院长提出的问题，学校没有给个成本标准，我们出去老和人家谈校企合作没办法谈。能不能给企业说，合作的课程，让企业来分享一定比例的学费或者一个学生给对方多少钱，或者我们一个学生收多少钱，我们财务方面的分析工作没有跟得上。所以，我们要加强办学成本意识，要加强各种合作形式的成本核算。从2009年开始，我们也开始推行较严格的财务预算体制。大家最近普遍感觉到花钱比较难了，我们第一年实行大家都可能感觉到不太顺气、都感到到不太舒服，但是要变革，肯定难免会存在各种不太顺畅、不太习惯的地方，但是为了提高办学的效率，我觉得确实要采取各种措施和办法。大家要充分的理解，以后我们还会用几个月时间，就教师的课酬问题、很多费用如何分摊，我们要和大家，和各二级学院、各处室来讨论。我们过去收多少花多少，还有很多钱花在了不应该花的地方。最近学校也公布出台了专任老师教师工作量考核办法。我们有些老师确实是来了多少年，没有怎么讲过课，在校内不怎么讲课，不愿意承当教学工作量，但却花大量的时间在校外兼职、讲课。我们这次新出台的教师工作量考核办法讲得很清楚，在完成学校所规定的教学工作量情况下，经过申请和批准，允许大家去校外兼职讲课。这可以增加大家的社会经验，拥有更多教学工作的体验。到外单位讲课也不是随随便便就能去的，到外单位讲课肯定要比在本单位讲得还好才行，人家才会请你去讲课。所以我们要通过很多形式和办法，进一步来挖掘我们的潜力，用好、用足我们自身的资源。这样我们才能够节约出来更多的人力和物力，来投入到我们的教学改革、实验实训条件的改善、开展校企合作、工学结合等，我们才能够真正在教学质量方面有更多的投入。我们要用锐意改革的思想，不断推出新的思路和办法。我们现在确实到该认真洗刷我们身上所附着的、可以不要的一些东西的时候了，确实到了要推行精细化改革的时候了。也包括我们的考研辅导班、专升本辅导班。我们也要推行按成本收费的这种办法。前些年我们鼓励大家考专升本，现在我们牌子给打出来了，我们最后参加考试的学生百分之七八十都能够上得了线，那么品牌出来了，我们能不能对校内的学生按成本收费？我先不算教室的折旧、水电费的消耗，我们把老师的讲课费收回来行不行？那么对校外的学生，也鼓励他们来，我们按收校内学生的两倍、三倍来收他们的费行不行？这种成本意识，从上到下、方方面面都要来考虑为学校来节约每一万块钱、每一千块钱，甚至是每一分钱。 5.开展中外合作 与我们有中外合作关系的国外院校有8所。他们都承认我们相应科目的学分，都愿意和我们在专业教学改革方面合作。上个星期，我和李院长、外事办的一些同志，和澳大利亚埃迪斯科文大学交流。这个大学是澳大利亚很著名的一个大学。在二十世纪初他们的一个女院长是他们澳大利亚国会第一个女议员。这个院长的头像还印在澳大利亚五十元货币上。所以说他们那个学校也是一个非常好的学校。我们和他们谈，我说我们能不能拿所有的本科专业跟你们学校来合作，我们学习借鉴你们学校相对应专业好的课程体系。我们这样做，一方面是提升我们学校的课程改革、课程体系建设的发展速度，尽快和国际最先进水平接轨，另一方面能够为学生将来走出国门到这些合作的院校进一步的深造和学习奠定学分互认的基础。这个大学来访的副校长和他们国际交流部主任热烈响应我的建议。后来我们又进一步召开校内的会议，我们就提出来拿我们今年的所有的8个本科专业和我们三分之一的高职高专的专业，跟国外相应的大学专业课程体系进行对接。经过这种课程体系的对接，特别是一些我们相对落后，国外相对比较发达的，像传媒专业、计算机网络安全等专业，将推动我院的教学改革，我们要加强合作的力度。现在教务处正在制定实施的计划。我们也准备在5、6月份派出以专业负责人为主要成员的代表团到国外大学访问。我们希望能够通过中外合作，尽快拉升、提高我们课程建设的水平。 6.校企合作 刚才一些老师讲到校企合作的困惑和问题，也讲了一些好的解决方案和手段。学院有些部门也要加强相关问题的研究，比如说我们的财务部门，能不能尽快拿出一个办学成本分析的标准化模板。每一个全日制在校的学生，他所享受的校园各种建筑、操场、设施、所用的水电费，一个学生平均每年多少钱。每一门课，比如体育课、还有一些公共课，公共基础课，我们的教学成本每人每课时多少钱？把这些成本模板做出来以后就便于各分院、各专业的同志和校外的一些合作单位去谈，在洽谈校企合作的时候就可以拿这些成本跟对方去算这个帐，学费分割使用就比较好算了。所以说有关校企合作，不仅仅是我们十个分院的事。我们马上还要成立第十一个分院，就是五年制高职学院。不光是我们十一个分院要承担的不断开展校企合作的任务，我们教学管理系统、财务管理系统还有相关的部门，比如高教所，还有我们最近准备新成立一个新专业设置研究所，都要有新的作为、新的开拓。 我刚从六个方面把今年教学工作的建议和设想谈了一下。教学工作会议第一阶段会议结束后，各单位要认真传达会议的精神，落实会议提出的各项要求，同时要为第二阶段的会议做好准备工作。 2009年是思源的改革年，希望教学系统全体同志深入学习实践科学发展观，锐意进取，推动改革，为实现思源的可持续发展，为把思源学院建设成知名高校而努力工作。 谢谢大家！