刘新科教授开讲,教育观念的更新使学生受益匪浅 【发布日期:2014-11-19 | 阅读次数:2464】 2014年11月17日,人文学院2014级教育学专业学生有幸聆听了刘新科教授的《教师教育与教育观念的更新》讲座。 下午四点,在东区1号楼102阶梯教室,刘教授就教育这个严肃的问题与教育学专业学子进行了面对面的交流探讨。 刘教授作为教育学专业的带头人,以他独特的见解与多年的教育经验向学生们阐述了教育的本质以及有关教育的种种问题。 首先,他让学生必须明白教师的教育观念,师范教育和教师教育是区别的,教师教育的范围更为广阔。要求学生将来作为一名教师,观念必须与时俱进。经济决定政治,而教育是当代经济的一种体现,没有经济哪来的教育,经教互促观念我们必须明确。经济是基础,教育的对象是人,狭义来讲就是学生,所以作为教育工作者心里要深刻地记住以人为本、德育为先这个观念。如果我们教育偏离了人,那么我们的教育不会再有任何意义,只是纸上谈兵。在物质是富有的,但在精神上我们绝不能欠缺。所谓活到老,学到老,精神意识上这一点,我们才会有学习的动力,才能学有所成。这就是所谓的终身教育观。 最后,刘教授讲到创新是一个国家富强的灵魂。不仅是国家,人也是一样。教育更不可例外。作为一个国家思想意识先进的人------教师,我们必须与时俱进,不断加快自己的步伐,才能融入时代潮流,才能让我们国家的教育不落后。 最后,教育学教研室徐文老师对本次讲座做了简短总结。徐老师鼓励同学们奋发团结、刻苦学习、不为他人、只为自己。朝着一个目标迈进。 虽然讲座时间短暂,但学生们意犹未尽。同学们期待下次和刘教授的交流。在同学们的热烈掌声中本次讲座结束。
2014年11月17日,人文学院2014级教育学专业学生有幸聆听了刘新科教授的《教师教育与教育观念的更新》讲座。 下午四点,在东区1号楼102阶梯教室,刘教授就教育这个严肃的问题与教育学专业学子进行了面对面的交流探讨。 刘教授作为教育学专业的带头人,以他独特的见解与多年的教育经验向学生们阐述了教育的本质以及有关教育的种种问题。
首先,他让学生必须明白教师的教育观念,师范教育和教师教育是区别的,教师教育的范围更为广阔。要求学生将来作为一名教师,观念必须与时俱进。经济决定政治,而教育是当代经济的一种体现,没有经济哪来的教育,经教互促观念我们必须明确。经济是基础,教育的对象是人,狭义来讲就是学生,所以作为教育工作者心里要深刻地记住以人为本、德育为先这个观念。如果我们教育偏离了人,那么我们的教育不会再有任何意义,只是纸上谈兵。在物质是富有的,但在精神上我们绝不能欠缺。所谓活到老,学到老,精神意识上这一点,我们才会有学习的动力,才能学有所成。这就是所谓的终身教育观。 最后,刘教授讲到创新是一个国家富强的灵魂。不仅是国家,人也是一样。教育更不可例外。作为一个国家思想意识先进的人------教师,我们必须与时俱进,不断加快自己的步伐,才能融入时代潮流,才能让我们国家的教育不落后。
最后,教育学教研室徐文老师对本次讲座做了简短总结。徐老师鼓励同学们奋发团结、刻苦学习、不为他人、只为自己。朝着一个目标迈进。 虽然讲座时间短暂,但学生们意犹未尽。同学们期待下次和刘教授的交流。在同学们的热烈掌声中本次讲座结束。