为了确保选用教材的质量和标准，全面保障选用教材的科学性、先进性和适用性，进一步提升教学质量，促进教学改革和创新，2024年6月13日，西安思源学院教育学院召开教学委员会工作会议，对2024至2025学年第一学期即将开设课程的教材选择情况进行审定。教育学院院长郭涛、教学副院长陈懿婷、科研副院长裴莹、教育学系主任闫凤玉、学前教育系主任张晓宇以及各教师代表参加会议。
会上，闫凤玉主任对教育学系的课程开设和教材选择的基本情况进行介绍；张晓宇主任对学前教育系的课程开设和教材选择的基本情况进行介绍。
郭涛院长强调了课程开设和人才培养目标对应的重要性，并提出课程设置必须要符合实际情况，实事求是，希望各位老师多到一线教学进行调研，了解一线的实际情况后再结合学院的办学特色进行课程设置。
在对教育系各课程的预选教材进行了审核和评价后，郭涛院长指出本次选择的教材总体难度较高，应当多选用应用型的教材。同时，郭涛院长对学前教育系的课程设置进行指导，强调学前教育系的课程目标应该符合学前教育学生的专业技能培养，很多课程要在技能深化和学前专业能力培养之间取得平衡。教师在进行教材选择时，应在学校的规定范围之内，选择最适用专业能力培养的教材。
陈懿婷副院长作总结，并对课程大纲的编写提出要求。她强调不能直接将教材的目录放入大纲，新教师在编写大纲时需要多和老教师沟通交流，授课时应该以大纲为蓝本，教材为辅助。
本次教育学院本科和专升本教材审定会，明确了教材审核工作的重要性和严肃性，规范了教材选用的标准和依据，将有力促进学院教学质量的持续提升。（供稿/教育学院）
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