工作动态

       会上，副院长杨燕指出，青年教师是学院未来发展的生力军，其教学水平直接关系到人才培养的质量与学院的持续发展。同时，人才培养方案和课程教学大纲是支撑高质量教学的重要基石。她表示，此次会议旨在精准识别当前教学工作中存在的薄弱环节，特别是青年教师在教学方法、内容创新及资料获取方面的挑战，从而制定针对性整改措施。她强调，教学质量是学院的生命线，每一位教师都是这条生命线上的守护者。希望通过此次会议，我们能够凝聚共识，形成合力，共同推动工学院教学质量的全面提升。她鼓励全体教师以问题为导向，以改革为动力，持续探索与创新，为培养更多高素质工程技术人才贡献力量。

       杨燕副院长还就近期开展的教学工作进行了详细安排，并对青年教师教学水平的有效提升提出了一系列举措，一是建立青年教师导师制度，由经验丰富的老教师一对一指导；二是开展教学技能培训与研讨，鼓励青年教师探索多元化教学方法；三是通过校企合作，引入行业前沿技术资料与案例；四是建立资源共享平台，促进教学资料的数字化、网络化，提高资料的可获取性与利用率；五是鼓励教师团队自主开发教材与教辅资料，丰富教学资源库。

       会议期间，与会教师积极发言，分享了各自在教学实践中的经验与教训，提出诸多富有建设性的建议。青年教师代表表示，学院和学校提供的平台与政策支持让她们感受到成长的温暖与动力，将更加积极地投入到教学工作中，不断提升自我。（供稿/工学院）