近期我参加了全国高校辅导员网络培训示范班，从价值引领与思想引导、学业指导与班级管理、心理调适与健康维护、生涯规划与就业指导、疫情防控知识、几个板块进行了学习，让我对新形势下高校辅导员工作又有了更深层次的理解与思考。

高校辅导员是大学生思想政治的教育者、大学生日常事务的管理者和大学生发展的指导者，在人才培养工作中承担着重要角色。新形势下，单纯以思想政治教育和日常管理为主要内容的辅导员工作，已经无法适应时代的发展，也不能满足学生的个性化成长。需要辅导员创新工作方法、更新工作理念，为大学生的成长成才发挥积极作用。

一、面临的挑战

（一）个性化、多样化的学生

个性张扬但心理脆弱，个性独立却在生活上依赖，思维活跃同时内心空虚，情感强烈但往往很情绪化，这些都是当代大学生心智发展的特点。现在的大学生多为独生子女，有的学生独立生活的能力低，自我约束力差，心理承受能力也很差，往往因为学习、生活中的小困难，产生茫然、压抑等负面情绪，这些都增加了高校管理工作的难度。通过心理调适与健康维护板块的学习我们一线辅导员掌握一定的心理健康知识，关注学生的心理健康状况，引导学生学会自我调节，缓解释放压力，成为学生管理工作中必须重视的内容。

（二）就业形势的日益严峻

通过生涯规划与就业指导板块的学习可知大学生就业，关系到社会稳定和广大人民群众的切身利益，关系到高等教育的持续健康发展。做好大学生就业工作，让每一位大学生都能将所学知识技能应用于社会实践，既是社会主义现代化建设事业的要求，也是中华民族生存发展的需要。从学生入学开始，辅导员要帮助学生做好职业规划，鼓励学生积极参加各种社会实践，扎实学好专业知识，掌握专业技能，提升自身的综合素质，适应形势要求，寻找就业契机。

（三）多元化的信息

大学生在享受网络便利的同时，由于涉世较浅，鉴别能力不强，很容易被不同或非主流的价值文化所迷惑和影响；网络的虚拟性也容易使学生混淆虚拟世界和现实世界，从而逃避现实，丧失目标，迷失方向。比如此次疫情期间我们可以看到网络上各类言论，此时就应该积极引导学生理智对待网络，明辨是非。因此，思考网络环境下多维的思想教育工作，成为当前高校学生管理中的一个重要内容。

二、高校辅导员工作创新的必要性

（一）时代的要求

随着网络的快速发展，大学生都利用网络来获取各种信息，并且大学生已经成为了网络的主要使用群体。网络上蕴含有海量的信息，大学生的知识面得以迅速扩展，信息量快速的增大，高校辅导员很难再像过去那样，凭借自身经验来开展工作。所以，辅导员要加强自身品德修养，以自身言行率先垂范，引导和教育学生;另一方面，辅导员还应具备丰富多元的知识，要熟悉和掌握教育学、心理学和计算机等多方面的知识，更为重要的是要加强学习，与时俱进，开拓创新，利用现代化教育手段和科技传媒，把新思路、新知识运用到学生管理上。

（二）工作的保障

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员与时俱进，不断创新才能推动高校学生管理工作的创新。辅导员需要引导学生去对社会热点问题进行正确的看待，掌握引导舆论的主动权。高校辅导员的媒介素养水平，对于新媒体信息了解程度深浅，对于价值取向疏导水平的高低，对各种突发事件的应对水平，这些是高校辅导员做好学生管理工作的必备素养，是当代辅导员做好本职工作的保障。

三、辅导员工作创新的途径

（一）理念的创新

辅导员必须站在时代的前沿，不断更新自己的教育管理观念。以学生为本，尊重学生，关心学生，为学生创造良好的学习、生活环境，做学生的良师益友。对学生进行思想教育，首先要摸清他们的思想脉搏，了解他们的内心活动，从而加以引导，拨正是非观念，帮助他们树立正确的价值观和法律意识。

（二）渠道的创新

努力构建校园文化，增加文化设施，充分发挥校园文化的育人功能。要把中国的传统文化融入到当代大学生思想政治教育中去，着力培养大学生对中国传统文化的兴趣和爱好，理论联系实际，帮助大学生树立高尚的道德观。辅导员积极通过网络，比如QQ群、微信群、微博、易班、公众号等途径，把健康向上的思想传递给学生，确保舆论的正确导向。关注学生点击率高的网站，了解学生的思想动态，加强思想教育的针对性。同时对学生进行网络道德和法制教育，提高学生辨别能力，抵抗不良诱惑，鼓励学生进行社会实践和自主创业等方式，增加社会经验，适应社会竞争。比如此次新冠疫情，使得大多数学生在家接收网课教育，相信未来网络线上教育也将成为教育发展的趋势。

面对新时代的机遇和挑战，积极探索辅导员工作的新思路，与时俱进创新工作方法，增强学生管理工作的时效性。（城建学院辅导员 傅钰）