为深入贯彻落实立德树人根本任务，筑牢校园心理健康防护体系，全面提升新生辅导员队伍的心理育人专业素养与实战能力，2025年12月25日下午，心理健康教育与咨询中心在203团体辅导室成功举办2025年新生辅导员心理专题培训会。校党委副书记、副校长管忠民出席会议并作重要讲话。全校18名新入职辅导员及2名新履职的学管副院长参加培训。
会议伊始，管忠民副校长代表学校对新加入学生工作队伍的老师们表示热烈欢迎，并高度肯定了心理健康教育在促进学生全面发展、构建和谐平安校园中的战略性地位。他指出，心理育人是新时代高校思想政治工作的重要组成部分，必须摆在更加突出的位置。
结合我校“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障”五位一体的心理健康育人体系，管忠民副校长通过两个真实案例深入剖析当前学生心理工作的重点与难点，并对新生辅导员提出三点殷切期望：一要“沉下去”，深入学生日常，敏锐捕捉“危机信号”，把握学生心理发展规律；二要“抓在平时”，将心理关怀融入日常管理与服务之中，真正“走进”学生心里；三要“负责到底”，建立并动态更新重点学生关心帮扶台账，通过高质量、常态化的谈心谈话，把基础工作做实做细，完成工作闭环，切实做到对学生心理健康发展的全过程守护。
随后，心理健康教育与咨询中心主任许一芳围绕近年学生心理健康状况开展专题培训。她基于详实的数据和可视化图表，系统分析了我校学生群体的心理特征及重点人群分布情况，聚焦心理健康教育工作关键节点，强调辅导员作为学生心理健康“第一道防线”的责任与使命。
许一芳还结合近年来几起典型心理危机干预案例，逐案复盘、深度反思，引导参训人员从实践中汲取经验、提升应对能力。其讲解深入浅出、生动幽默，现场氛围活跃。培训尾声，多位辅导员就实际工作中遇到的困惑踊跃提问，许一芳一一作出专业回应。
她同时提出三点建议：一是将个人职业发展与心理育人工作深度融合，持续加强心理学专业知识与技能的系统学习；二是强化自我成长与专业能力双提升；三是推动心理健康教育与咨询中心、各二级学院心理辅导站及一线辅导员之间的高效联动，凝聚“全员参与、协同发力”的心理育人合力。
本次培训采用“理论讲授+案例研讨”相结合的模式，参训辅导员围绕真实工作场景展开热烈讨论与经验分享。大家普遍反映，此次培训内容扎实、指导性强，不仅深化了对大学生心理问题的理解，更掌握了多项可立即应用于新生班级管理和个体关怀的实用技巧，为今后科学、精准、有效地开展学生心理健康工作奠定了坚实基础。（图文：田育娟）