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优秀辅导员风采展示 (二)董林强:做好学生的知心向导
发布日期:[2024-03-18]

 

一、基本情况
董林强,男,中共党员,讲师,2015年7月毕业于西安体育学院,同年,加入西安思源学院担任专职辅导员。曾担任文商学院辅导员、年级组长、文商学院党总支组织员,现任旅游与融媒学院党总支副书记、学管副院长。
 
 
二、育人路径
班级管理是辅导员最基础的工作之一,也是考验辅导员业务水平最直观的反映。辅导员作为班级管理的主体,充分发挥主观能动性,以身作则,在学生群体中树立良好的职业素养和职业道德,不断提高个人的业务水平。在学生中倡导“自我管理”理念,加强学生在班级里的主人翁意识,充分调动学生积极性,全员参与,努力把本班打造成优秀班集体。
01红色教育,发展党性的“指明灯”
董林强在担任文商学院党总支组织员期间,积极负责文商学院学生入党积极分子培养教育与学生党员的发展教育,热心指导学院各种各样的学生活动,力求形式丰富多样,最大程度调动学生们的积极性,积极组织开展系列主题活动,例如组织开展“最美身边人”系列活动、“感恩教育”、“讲好红色故事”系列活动等,新闻报道多次刊登学校官网主页。他通过多种渠道拓宽思想政治教育的传播途径,将思想政治教育内容进行宣传推广,让更多的学生、教职工受益,文商先锋抖音账号粉丝已达1万+,作品点赞量已达11万+。
作为一名辅导员,董老师积极引领广大青年学子树立坚定的理想信念和爱国情怀。从加强学生理想信念教育入手,扎实开展安全教育主题班会,强化学生安全防范意识。为学生普及心理健康知识,给学生做学业规划及就业规划。增强学生的民族自信心与自豪感,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观为主线,从理想信念、安全管理、心理疏导和就业指导等多方面出发为学生开展形式多样的主题班会。
      
 
       
02关怀备至,深得人心的“呵护者”
董老师担任辅导员期间,经常性与学生谈心谈话,了解学生成长情况,解决学生疑难问题,遵循学生心理发展规律,帮助他们认识自我,适应社会他始终坚持以生为本,经常以走访宿舍的形式,询问了解学生近期思想、学习、生活情况通过与同学们面对面、心贴心的亲切交谈了解学生们短期和长期的学习规划,对交谈中学生提出的疑问和困惑进行了逐一解答和指导,并对学生宿舍内务和安全状况进行了检查。期望每一个学生不仅能养成良好的学习习惯也能养成干净的生活习惯,以宿舍为单位,进一步加强宿舍文化建设,营造温馨舒适的生活环境。总是叮嘱学生们要严格遵守学校管理规定,也要彼此互帮互助、尊重理解,做彼此生活上的知心好友,学习上的互助伙伴。
 
03面向未来,心忧就业的“引路人”
二十大报告指出就业是最基本的民生,要强化就业优先政策,健全就业促进机制,促进高质量充分就业。董老师在推进就业工作时,确保熟悉每个毕业生的情况,为学生建立详细的毕业生信息台帐,做到“一人一档”。内容包括毕业生的基本家庭情况,大学期间的学习、工作、生活情况,以及就业意向、个人特长、性格爱好等。他总是与学生线上线下相结合的形式,随时随地与学生一起分析就业的现状,学生的优劣势,为学生合理定位,明确求职方向。
他引导学生树立远大理想,培养坚韧不拔、努力拼搏的高尚品格,号召学生把“青春梦”融入“中国梦”,为党和国家的事业发展奋斗,将个人建功立业的志向与国家富强、民族复兴联系起来,主动到部队、到基层、到艰苦的地方去就业、创业,实现人生价值。他总是引导学生建立“先就业、后择业”的就业观,认识早就业、早锻炼、早独立的重要性,引导学生主动把握就业机会,积极适应就业环境的变化。花开百朵,各有不同。董老师充分掌握全体学生的真实情况,有针对性地为学生提供就业指导。2023年3月,董老师获西安思源学院2022届毕业生就业工作“就业工作先进个人”。在2022年普通高校专升本招生考试中,董老师所带的19级财务管理专业1班、2班、3班的学生,其中有108人参加考试,107人上线,上线率高达99.1%。
 
04风雨兼程,疫情前线的“护航者”
辅导员作为全班学生的组织者,是学生健康成长的引路人。疫情期间,作为19级财务管理专业的辅导员,董老师响应号召,火速投入到疫情防控第一线,全身心投入、全天候陪伴、全方位育人。“同学们,下来做核酸啦!”简单的一句话,董老师在疫情期间已经重复了上百次,他陪伴学生参与每一次核酸检测,不知疲倦的身影穿梭在每次的核酸检测点,确保每一位学生的身体健康。信息排查、体温监测、核酸检测、发放物资、安抚情绪、谈心谈话、宿舍巡检、特殊情况处理,他的手机24小时畅通,他用炽热而又深沉、无私而又诚挚的爱,为同学们筑起坚实而又温暖的守护高墙。
疫情期间,他“全天候在线”陪伴,在学校开展专升本第一阶段课程线上教学时,部分学生由于疫情滞留学校,董老师为学生采购水果和零食,到宿舍看望学生,嘱咐学生在校要配合学校防疫规定,照顾好自己之外,鼓励学生提高学习热情,积极应对疫情下的学习生活,对学生寄语表明,希望其明白通往成功的路上孤独的。专升本考试前,董老师更是为学生购买了文具袋、口罩、消毒纸巾以及“成功上岸”的祝福语,叮嘱学生做核酸、熟悉考场环境、结伴而行。
 
 
 
 
05 从心出发,做学生的榜样和引路人
自入校工作以来,董老师能结合学生管理工作的业务特点,不断加强自身专业知识储备,充实理论知识。他扎实做好大学生思想政治教育工作,树立正确的职业理想和育人理念,不断提升业务能力和水平。为了适应学生管理工作和社会发展的需要,他主动学习大学生心理健康知识和学生管理理论知识等多类型知识,并在实践中学以致用。他争做大学生思想政治队伍的组织者、大学生的人生导师、大学生心理健康成长的知心朋友,不断加强学生班级管理的力度,坚持继承与创新相结合,不断提升技能和水平。充分发挥学生干部在学生工作的积极作用,建立良好的师生沟通平台,充分利用机会与学生交流。
 
 
三、育人实效
作为一名专职辅导员,董老师勤勤恳恳、踏实育人,他以坚守为党育人、为国育才,培养担当民族复兴大任的时代新人为己任,在个人取得多项荣誉的同时,他所带班级的学生也纷纷获奖无数,在各类竞赛中展示自我、获得佳绩。
(一)个人获得荣誉
2016年12月获得西安思源学院“优秀心理健康教育工作者”;
2016年12月获西安思源学院第届辅导员职业技能大赛优秀
2017年12月获西安思源学院第五届辅导员职业技能大赛三等奖
2017年12月评为西安思源学院省级“平安校园”建设工作先进个人;
2019年在《现代经济信息》发表论文一篇;
2019年获西安思源学院新生主题班会评比大赛优秀奖;
2020年在《营销界》发表论文一篇;
2020年获西安思源学院新生主题班会评比大赛三等奖;  
2021年6月获西安思源学院2020年度优秀辅导员;
2021年9月参与省级课题研究《民办高校基础党组织思政工作创新路径研究》,结题
2022年在《发展改革理论与实践发表论文一篇;
2022年在《中文科技期刊数据库(全文版)经济管理》发表论文一篇;
2022年9月获西安思源学院2022年度优秀辅导员;
2023年获西安思源学院新生主题班会评比大赛一等奖;
2023年3月获2022届毕业生就业工作“就业工作先进个人”;
2023年获读书月系列阅读推广活动优秀工作者;
2023年9月获西安思源学院2023年度优秀辅导员;
2023年申请省级课题《数字化视域下高校心理健康教育过程研究》,参与人;
2023年申请省级课题《统战工作融入基层党建和社会治理体系问题研究》,参与人;
2023年申请省级课题《数字化时代红色文化资源在陕西高校思想政治教育中应用探索》,参与人。
(二)所带班级及学生荣誉
  1. 省级荣誉:
    2017年组织学生获第七届全国大学生电子商务“创新,创意及创业”挑战赛特等奖及一等奖、省级最佳创业奖;
    2017年学生获第三届“互联网+”全国大学生创新创业大赛省级铜奖;
    2017年学生获第五届“博导前程杯”电子商务大赛陕西省赛区特等奖;
    2019年学生获得全国广告艺术大赛省级优秀奖四项;
    2021年指导学生获第四届 “中国创翼”创业创新大赛西安地区选拔赛第四名;
    2021年学生获“云享智慧全球首届智慧生活IP创客大赛”优秀团队奖;
    2021年学生获陕西省高等职业院校技能大赛三等奖;
    2023年学生获陕西省高等职业院校技能大赛“直播电商”赛项三等奖;
    2023年学生获陕西省高等职业院校技能大赛“市场营销”赛项三等奖、优秀奖;
    2023年指导学生获第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区铜奖两项,优秀奖一项
     
  2. 校级荣誉:
    2016年6月指导学生参加西安思源学院第十三届创新文化节创业大赛,获三等奖;
    2017年5月所带班级获西安思源学院“优秀团支部”称号;
    2017年12月所带班级获西安思源学院“百优班级”称号;
    2018年4月指导学生参加西安思源学院第十五届创新文化节创业大赛,获一等奖;
    2019年所带班级在校级会心活动评比中获二等奖
    2021年6月指导学生参加西安思源学院第十八届创新文化节创业大赛,获二等奖一项,三等奖一项;
    2023年学生获第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛高职校赛,二等奖三项、三等奖两项;
     
     
     
    四、经验总结
 敬业精神是一名合格辅导员的前提,要想做好辅导员工作必须要热爱这份工作,必须真正把它当做一份事业来做。董老师始终坚信辅导员要用爱和真心对待学生,只有与学生建立深情厚谊,学生才能亲其师而信其道。他始终围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。用心用力用情做好本职工作,为推动学校工作高质量发展、培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
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