文商学院线上教学“以督促教”行动之市场营销团队实施汇报
发布日期：[2022-11-04]
秋末冬至，疫情又一次袭来。疫情无情人有情，为了保障师生员工健康与安全，思源学院实施了为期一个月的线上教学。而文商学院在响应学校实施线上教学过程中，全面实施以督促教之督导行动，以保障线上教学效果，提升教师的教学反思与教学能力，最大限度发挥课堂效能，最终提升学生的学习效果、学习能力及高阶思维能力。市场营销专业积极响应学校及学院的政策、理念及方案，现将近段时间线上教学实施效果汇报如下。
市场营销教研室齐峰老师为提高学生线上学习的兴趣和积极性，提升教学效果，线上教学时注重引入适时案例，融入思政教育、市场营销产品生命周期理论进行案例分析，充分挖掘和利用课程资源，并结合当前实际情况，将其有机融入到所任课程教学中，如在分销策略----“线上线下全渠道营销策略”教学分析讨论中，结合学生互联网+大赛项目，以基本的营销学理论为基础，有效提高学生的实际认知和操作能力，他着眼于培养学生独立思考和解决问题的能力，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，特别在讨论中，做到了提高学生思维的敏捷性，激发学生的创新力。激发学生学习专业知识的主动性和自觉性及线上学习的积极性，达到知识传授与价值引领的双重目标。
市场营销教研室王云老师讲授的《新媒体营销》课程，注重理论与实操相结合，对重难点知识以专题形式深入讲解，通过对典型案例的讲解和分析，有助于学生对策划整合营销活动方案中活动创意的把握，有助于学生打开思路，激发学生的积极性和创造性；并通过在具体新媒体平台的操作演示，进一步提高学生的动手能力，体现理论够用、注重实践的高职课程教学特点。
张静老师讲授的《管理学基础》课程，备课充分，课程内容讲解重点突出；授课过程中将枯燥难懂的理论知识简单化，讲解计划编制过程内容时，以贴近学生生活案例为主，注重知识的推理演进，帮助学生层层梳理；PPT 制作精美，图文并茂，教学效果良好。
祝瑞霞老师讲授的《财务管理》课程，深入浅出、娓娓道来，且结合学情分析筛选学生的知识目标、技能目标及思维能力目标。在授课过程中紧密结合当前经济、财务的热点政策和数据，极大提升了学生的实践技能与市场需求的对接。
余茜老师所讲授的《现代礼仪》课程，教师课 前对上节课知识点进行了抽查问答，检验学生对上节课知识的掌握程 度，以便灵活把握授课进度；授课过程中仪表端庄、声音洪亮、仪态 4 自然，为学生示范并指导学生动作，学生积极参与，教学效果良好。
我们将在今后的无论是线下还是线上教学过程中，持续坚持以督促教，以获得整个教学过程中学生与教师的双赢、彼此助力及彼此提升。同时也期待文商学院及整个学校的教学质量、学习效果也渐渐获得跬步至千里的提升。
