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西安思源学院实验课质量评价表
教学质量监控中心 发布日期：[2014-07-10]
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学院名称
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专 业
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实验课程名称
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实验项目名称
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评价指标
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评价内容和标准
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分值
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评分
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实验大纲（10分）
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1．实验教学大纲、实验教材或实验指导书齐全
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5
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2．有标准实验报告
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5
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实验准备（10分）
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1．实验指导教师有准备充分的教案或讲稿
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5
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2．实验设备完好，实验用耗材准备充分，能保证实验顺利进行
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3
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3. 实训中心、实验室设备摆放合理，环境卫生整洁
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2
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实验内容（30分）
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1．实验项目综合性、设计性较强，能反映课程主要内容的综合应用
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7
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2．能够结合实验内容，介绍本学科的新成果、新发展，开阔学生视野，激发学生兴趣
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6
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3．注重培养学生创新能力，鼓励和支持学生提出与实验要求不同的实验方法
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6
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4．能够恰当地使用生动、丰富的多媒体课件等现代教育手段
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6
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5．充分利用实验室资源，面向学生开放实验室
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5
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实验指导（30 分）
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1．对实验原理、目的、内容和方法进行准确的讲解
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6
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2．结合实验内容提出启发性问题，调动学生思维，增加课堂的互动
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5
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3．对实验内容和技术掌握熟练，及时帮助学生排除实验过程中出现的问题
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5
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4．对实训(验)课堂的秩序和纪律管理有序
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4
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5．能够注意观察学生的反应，对学生提出的问题热情耐心地给予解答
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6
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6．对实验教学工作认真负责，敬业勤勉，在教学过程中没有随意离开实训、实验室
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4
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实验报告与考核
（10分）
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1．实验指导教师布置和检查学生对实验的预习报告，并给予恰当的评价
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2
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2．实验指导教师对实验报告要求明确
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1
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3．实验指导教师能认真批阅实验报告，指出学生报告存在的问题并给予解答
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1
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4．有规范的考核标准和办法
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1
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5．考核结果公正、合理
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2
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6．有考核分析和总结
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2
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实验效果（10分）
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1．实验目的很清楚
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2
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2．实验内容很有价值
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4
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3．实验内容与课程结合紧密，进度合理
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4
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总 分
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评价小组意见和建议
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专家（签字）： 年 月 日