教育学
（学前教育方向）
［统招本科，文理兼收，学制四年］
1、培养目标：
    学前教育方向培养热爱儿童教育工作，德、智、体、美全面发展，具备学前教育专业知识和能力，能够在各类学前教育师资培养培训机构和托幼机构以及各类儿童社会教育机构和儿童文化事业单位从事教学、研究、保教、管理的复合型专门人才。
2、专业特色与优势：
    A.名家为指导。全国、本省教育家刘新科、陈秀兰、兰继军等为专业指导人。专业带头人、陕西师大博士生导师刘新科教授长期从事高校教学与管理，经验丰富，出版著作22本。
    B.多项省、部级名号。陕西省优秀教学团队；一门国家级精品课程；2门陕西省精品课程，1本国家级优秀教材，1个省级校外实习基地，2项省级科研课题。
    C.陕西师大教育学院、心理学院等、陕西学前师范教育学院40多位教授、副教授都是我们的兼职教师，定期讲学。学生与名家面对面，长见识，得学问。
    D.注重学生完美人性、善良人格等文化、教育底蕴的夯实和能力的培养。学生古今中外教育名著的系统研习，学识丰富，气质华贵儒雅。实施勤学苦练、“宽进严出”的“能力工程”、人人参与、服务别人的“竞赛工程”。成立有教育学社、心理咨询室、老龄服务基地等，快乐学习，发展个性。
    E.就业面宽，可作中小学、幼儿园、特殊教育机构教师、心理咨询师；各类敬老教育机构的专业服务和管理人员、科学研究人员等。
3、主干学科与课程等：
    ●主干学科有：学前教育学、学前心理学、学前艺术学。
    ●主干课程有：教育学基础、心理学基础、教育心理学、学前教育学、儿童心理学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿园管理学、学前专业英语、学前教育科研方法与论文写作、儿童游戏理论、学前教育评价、舞蹈、音乐、美术等。
    ●主要实践性教学环节：到幼儿园见习、实习，社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
4、授予学位：
    教育学学士
    相关专业：教育学 学前教育 特殊教育 教育技术学 小学教育 艺术教育 人文教育 科学教育 英语教育 历史教育 思想政治教育 音乐教育 机电技术教育 装潢设计与工艺教育 烹饪与营养教育 食品营养与检验教育 文秘教育 华文教育 家政学
5、专家教授：

刘新科，男，汉族，中共党员,陕西扶风县人。陕西师范大学教育学院教授，教育学原理博士生导师，教育史专业硕士生导师、兼任中国教育学会全国教育史分会第四届、第五届理事、全国教师继续教育网络客座教授、陕西省比较教育研究会秘书长、陕西省家庭教育研究会副会长、陕西省青少年素质教育研究会常务理事、西安市社会科学院特邀研究员。主要从事中外教育史、教育学原理的教学与研究。主持省部级以上教育科研课题5项；在《教育研究》、《教育史研究》、《光明日报》、《中国教育报》、《陕西师范大学学报》等报刊发表学术论文50多篇；在中国社会科学出版社、陕西人民出版社等出版专著有《国外教育发展史纲》、《西方教学思想史论稿》、《西安教育史》、《现代西方教育思潮》，主编有《中国传统文化与教育》、《陕西历代教育家评传》、《中外名师学行精华》、《班级管理概论》、《中国文化概论》等著作17部。其中3部专著、3篇学术论文获省厅级以上优秀科研成果奖。2006年，获国家高校教学质量优秀成果二等奖，2007年，获国家高校精品课程一等奖。

程秀兰，女，汉族,中共党员,河南夏邑县人。现任陕西师范大学教育学院副教授、硕士生导师、在读博士,学前与特殊教育系教学主任。1987年毕业于陕西师范大学教育系获教育学学士学位，1992年陕西师范大学心理系硕士研究生毕业，获理学硕士学位。兼任中国学前教育研究会理事、陕西省学前教育研究会副会长、陕西省教育学会陈鹤琴教育思想研究会会长、陕西省家庭教育研究会副会长、西安市家庭教育研究会副会长等职。

兰继军，男，汉族,中共党员，陕西延安市人。陕西师范大学心理学院博士，副教授，硕士生导师，兼任陕西省教育学会特殊教育研究会副理事长、陕西省教育学会陈鹤琴教育思想研究会副理事长、西安市教育学会特殊教育专业委员会副主任委员。主要研究领域：特殊儿童心理，心理健康教育，残疾人心理，全纳教育等。

杨锋，女，副教授，秘书学研究专家，学科带头人，长期从事高校教学和管理工作。全国高教秘书学会常务理事，广东省作家协会儿童文学委员会常委，广东省秘书国家职业资格鉴定专家组副组长。主编秘书学各类教材10余部，参编各类著作计26种(本)，出版个人专著3部，发表学术论文近20篇，撰文总计100余万字。主持过“多元形态的港澳幼儿教育”等13项省级科研项目。先后获省、市、全国专业学会及学院教学成果奖5项。
实习实训基地：本专业有多个实验室确保学生动手实践能力。同时学院与多个幼儿园建立了合作关系，为学生提供实习实训场所，确保学生能够学到真正实用的工作技能。